Совершенствование потребностей к труду персонала проектно-ориентированной организации

• Автор: Даренков, Михаил Юрьевич
• Шифр специальности: 22.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 165 с. : ил.

ВВЕДЕНИЕ.
Глава 1. Содержание пот ребностей к труду работников проектноориентированной организации
1.1. Сущность проектноориентированной организации и особенность ее трудового потенциала
1.2. Реализация трудового потенциала и развитие потребностей к труду акторов проектноориентированной организации
1.3. Формы системного совершенствования потребностей работников проектноориентированной организации
Глава 2. Пути совершенствовании функциональной и развивающей системы потребностей работников проектноориентированной организации

2.1. Совершенствование функциональной системы потребностей

субъектов труда.

2.2. Обогащение индивидуальных потребностей к непосредственному традиционному труду

2.3. Социальные проекты развития потребностей к творческому труду работников проектноориентированной организации
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Обосновано, что целевое образовательное воздействие на персонал в условиях проектноориентированной организации является дополняющим фактором развития трудового потенциала. Иные социальнокультурологические условия организация труда, организационная культура, кадровая политика и т. Выявлена зависимость совершенствования функциональных потребностей в пище, одежде и жилье и развивающих потребностей в непосредственном и творческом труде работников проектноориентированной организации. Поновому раскрыт процесс совершенствования функциональной системы потребностей через социальное накопление доходов трудоспособного населения России, что позволило обосновать необходимость исследования данных процессов как на макро, так и на микроуровнях через универсальные социальноэкономические индикаторы реальные доходы, уровень потребления материальных благ и услуг, обеспеченность населения благоустроенным жильм. Доказано, что совершенствование социальноэкономических потребностей работников проектноориентированной организации это сложный процесс, имеющий двойственное проявление. С одной стороны, обновление функциональной системы потребностей субъектов труда приводит к восстановлению здоровья и физических способностей к труду акторов. С другой, совершенствование развивающей системы трудовых потребностей субъектов труда приводит к обогащению потребностей в непосредственном труде, развитии творческих потребностей в труде, управлении, образовательной, научной трудовой деятельности, духовной культуре. Обоснована необходимость интеграции федеральных, региональных, внутриорганизационных программ, направленных на совершенствование потребностей к труду работников. Представлены рекомендации, направленные на повышение эффективности процессов совершенствования потребностей к труду работников доказано, что остаточный подход к вложению в совершенствование человеческих трудовых потребностей это одно из основных деструктивных факторов развития трудовых способностей населения, роста производительности труда работников, объективная предпосылка торможения социальноэкономического развития российского общества. Теоретическая и практическая значимость исследования определяется объективной необходимостью теоретической переоценки ряда положений экономической социологии, разработкой основ потребительного развития трудового потенциала, важностью формирования новых принципов исследования функциональной и развивающей систем потребностей работников в посткризисных условиях функционирования проектноориентированной организации. Результаты эмпирических исследований могут быть использованы не только кадровыми службами организаций различных видов, но и органами государственной власти для планирования совершенствования потребностей к труду субъектов экономического действия. Материалы диссертации могут использоваться в учебных курсах Экономическая социология, Социология труда, Социология рисков, Социология потребления, а также при разработке новых спецкурсов по Экономической социологии. Апробация исследования. Саратовского государственного социальноэкономического университета. Положения, рекомендации, выводы исследования представлялись в ходе участия автора на отечественных межвузовских и международных научных конференциях Инновационные технологии обучения как средство оптимизации образовательного процесса Вольск, Личность в современном обществе визуальная репрезентация Саратов, Становление творческой личности в условиях развивающей среды авторская система работы Балашов, Среда обитания, здоровье и физическое развитие личности Саратов, Человек и общество проблемы взаимодействия Саратов, Современные педагогические технологии как фактор повышения качества образования Балашов, Образование в современном информационном обществе синергетическая модель Балашов, Культура здоровья и безопасность жизнедеятельности Балашов, . Публикации. Основные положения диссертационного исследования отражены в девяти печатных работах общим объемом 3,6 п. ВАК по социологии общим объемом 1 п. Структура работы подчинена логике решения поставленных задач и включает введение, две главы шесть параграфов, заключение, список использованной литературы и приложения.