Поведение российской молодежи в условиях современных социокультурных изменений : в контексте неофрейдистской теории личности Карен Хорни

• Автор: Бухтиярова, Татьяна Николаевна
• Шифр специальности: 22.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 240 с.

ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА I. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОНЦЕПЦИИ ФОРМИРОВАНИЯ НЕВРОТИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В ТРУДАХ КАРЕН ХОРНИ
1.1. ТЕОРИИ НЕВРОТИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ В СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКАХ XX ВЕКА

1.2. КОНЦЕПЦИЯ НЕВРОТИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ КАРЕН ХОРНИ.

ГЛАВА И. СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ В СВЕТЕ ТЕОРИИ К.ХОРНИ

2.1. МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ МЕХАНИЗМА ФОРМИРОВАНИЯ

НЕВРОТИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В КОНЦЕПЦИИ КАРЕН ХОРНИ.

2.2. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ И НЕВРОТИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННЫХ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ
ИЗМЕНЕНИЙ

ГЛАВА III. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ СТРАТЕГИЙ

ПОВЕДЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
3.1 ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ.ПО
3.2.РЕЗУЛБТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ АНАЛИЗ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Хорни выделены эмпирические показатели невротизации, сформулированы положения о стратегиях поведения, составлена схема формирования невротического поведения. Выделены подходы к трактовке понятия отклоняющееся поведение, описаны механизмы формирования стратегий поведения личности. В социокультурном аспекте рассмотрено понятие невротическое поведение как деструктивное для личности и препятствующее ее гармоничному развитию. Составлен социальнопсихологический портрет современного российского подростка создана классификация типов современных подростков по основанию их направленности на будущее. На основе существующих в современной социальной психологии методологических принципов, в том числе теоретических положений К. Практическая значимость исследования. Апробирована авторская социальнопсихологическая анкета Мир современного подростка, включающая комплекс показателей невротизации по теории К. Хорни, позволяющая подробно описать условия социализации, особенности личности и поведение современной российской молодежи. Составлены таблицы, графики и диаграммы, отражающие основные конфликтные зоны личности подростка в процессе социализации и особенности невротизации подростков в современном российском обществе. По результатам теоретического и эмпирического исследований даны авторские рекомендации для работы с молодежью подросткового возраста. Материал исследования можно использовать для публикаций, в лекционных курсах по социальной психологии, социологии и педагогике. Результаты исследования могут быть интересны для педагогов и психологов служить основанием для разработки рекомендаций и методик взаимодействия с современной молодежью в учебных учреждениях помочь родителям проблемных подростков лучше понять своих детей и преодолеть существующие трудности в общении с ними. Апробация диссертационной работы прошла в рамках семинарских занятий по дисциплине Социальная психология для студентов 2 курса социологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова на международной конференции Ломоносов. Социокультурные конфликты и процессы в современном информационном обществе и Ломоносов в Москве на конференциях Сорокинские чтения и Сорокинские чтения в Москве при работе в научном проекте Преступность в России состояние и социальные механизмы ее профилактики в соответствии с соглашением между социологическим факультетом МГУ им. М.В. Ломоносова и РГНФ 9 от декабря года. Организация детского досуга конференции Рождественские чтения в Москве на семинаре Преступность и наркомания несовершеннолетних Академии управления МВД РФ в Москве г. Совета молодых учителей Центрального административного округа г. Москвы г. Москвы г. ПУ и МУК Хамовники г. Москвы с учащимися, педагогами и родителями. Диссертация обсуждена и рекомендована к защите на заседании кафедры истории и теории социологии социологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. Основные положения работы обсуждались автором на Нм Всероссийском социологическом конгрессе, на международных конференциях Ломоносовские чтения , , и Сорокинские чтения , а также нашли отражение в научных публикациях. Бухтиярова Т. Н. Оценочная деятельность педагога и ее влияние на самооценку учащихся. Проблемы и перспективы педагогического образования в XXI веке. Труды научнопрактической конференции. М. Прометей, . С. . Бухтиярова Т. Н. Проблемы взаимоотношения науки и общества. Сб. Актуальные проблемы социогуманитарного знания. М.Прометей, . С. 9. Бухтиярова Т. Н. Эмоциональное состояние и стратегии поведения современных подростков Сб. Ломоносов Социокультурные конфликты и процессы в современном информационном обществе. М.МАКС Пресс, . С. . Бухтиярова Т. Н. Некоторые причины нарушений несовершеннолетних Сб. Актуальные проблемы социологической науки и социальной практики, МГУ им. М.В. Ломоносова Сорокинские чтения. М. МАКС Пресс, . С. . Бухтиярова Т. Н. Неврозы как предпосылка социальности человека Тезисы докладов I Всероссийской научной конференции Сорокинские чтения Российское общество и вызовы глобализации. М. АльфаМ, . Т.5. С. . Структура диссертации.