Роль воздействия телевидения на формирование толерантности в современном российском обществе : Влияние визуального ряда вещания основных федеральных телеканалов на формирование толерантного сознания зрителей

• Автор: Дутов, Андрей Иванович
• Шифр специальности: 22.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 174 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3

1. Глава 1. Изучение механизма воздействия телевидения

на сознание зрительской аудитории

1.1.Анализ теоретического базиса системы СМИ как инструмента формирования общественного сознания.

1.2.Выявление сущностных характеристик социокультурной толерантности.

1.2.1. Толерантность особенности понимания в системе СМИ

1.2.2. Влияние визуального ряда СМИ на формирование элементов толерантного

поведения населения России.

1.2.3. Определение группы потенциальных носителей элементов толерзитного поведения

1.2.4. Влияние визуального ряда рекламной телевизионной трансляции на формирование элементов толерантного поведения населения России
1.2.5. Обшее определение группы потенциальных
носителей элементов толерантного поведения.
1.3. Механизмы воздействия телевидения на формирование толерантных установок.
1.3.1.Толерантность как поведение внутренние противоречия.
1.3.2. Проблема реализации механизмов толерантного поведения.
1.3.3. Признаки элементов латентнотолерантного поведения
1.3.4. Телевещание и телезритель как социальная и информационная система.
1.3.5. Проблема бегства от зрителя теле веща те ля и тслеизмеригеля
1.3.5.1. Позиция тслсвешателя
1.3.5.2. Позиция измерителя аудитории желая угодить.
2. Глава II. Стратификация элементов системы телевизионных сюжетов,
образов и их влияние на формирование толерантного нонегспии.
2.1.Контент и интент анализ информационного массива телеканалов
2.1.1. Аудитория основных российских телеканалов.
2.1.2. Жанровые предпочтения зрителей основных российских телеканалов
2.1.3. Факторы динамических изменений телевизионной аудитории
2.2. Измерение эффективности воздействия информационного массива телеканалов
2.2.1. От элемента трансляции к формированию элемента поведения
2.2.2. Основные российские телеканалы отношение зрителей.
2.2.2.1. Типы н уровень внимания общего телесмотрсния
2.2.2.2. Отношение к у словиям увеличения доли целевого тслссмотрения
2.2.2.3. Общая мотивация тслссмотрения.
2.2.2.4. Общая оценка тслссмотрения
2.2.2.5. Проблема оценки визуального ряда телеканала.0
2.2.3. Особенности выявления элементов толерантного восприятия визуального
ряда телевизионной рекламы.7
2.2.4. Отношения зрителя к рекламе на основных федеральных телеканалах.9
2.2.5. Определение аудитории рекламных роликов на телевидении.4
2.2.6. Реклама в сетках вещания основных федеральных телеканалов.0
2.2.7. Визуальный ряд рекламных роликов на основных федеральных телеканалах4
2.2.8. Оценка визуального ряда рекламных роликов на основных федеральных
телеканалах 9
2.2.9. Отношение зрителей основных российских телеканалов к визуальному ряду телевизионной
рекламы результаты пилотажного исследования4
2.2.9.1. Отношение зрителей к телевизионной рекламе5
2.2.9.2. Отторжение трансляции в целом как отказ от фрустрирутощих элементов телевизионной рекламы 7
2.3 . Оптимальная модель влияния телевидения на формирование основ толерантного повеления населения России9
2.3.1. Методологические составляющие.9
2.3.2. Организационные составляющие
2.3.3. Медийные составляющие.2
2.3.4. Формирование социально положительных образов
видеоряда телевизионной рекламы3
Заключение..8
Библиография


ЮНЕСКО, в полной мере осознавая важность социальной и личностной функций средств массовой информации и коммуникации для реализации задачи воспитания позитивных социальных и нравственных норм в обществе, выступила автором Декларации принципов толерантности. Однако наряду с огромным позитивным опытом развития массовокоммуникационного процесса отмечен и тот факт, что система обратной связи, дополнившая схему ЛассуэллаЛазарсфельда, в нестабильном обществе транслирует напряженность вещателю, а реципиент в рамках данного исследования телезритель, становится потребителем интолерантного мотива, транслируемого вещателем. Именно это состояние системы массовой коммуникации, характерное для современной России, заставляет искать пути, побуждающие вещателя транслировать толерантный мотив, позволяющий формировать толерантное мышление и поведение личности. Второй параграф первой главы состоит из четырех пунктов и посвящен рассмотрению социологического, социальнопсихологического и философского определение термина толерантность. Данное понятие используется в самых разных областях знания, и существует в русском языке около двухсот лет, одно из первых толкований термина толерантность встречается в малом энциклопедическом словаре Брокгауза и Эфрона в г. Но все это время понятие толерантность остается синонимичным о п ре дел е н ию терп и мость. Наиболее полное определение терпимости, данное Л. Л. Гусейновым и И. С. Коном, выглядит как моральное качество, характеризующее отношение к интересам, убеждениям, верованиям, привычкам и поведению других людей. Выражается в стремлении достичь взаимного понимания и согласования разнородных интересов и точек зрения. V7. Данное определение важно тем, что отмечает моральную основу данного качества личности. В философской литературе понятие толерантность, подразделяют на несколько типов. Л.В. Л Малый энциклопедический словарь. Издатели Ф. Л. Брокгаузь Лсйпцигъ. И.Л. Ефронг С. Пстсрбургъ. СПб. Ттограня аки. Издательское дЬло. БрокгпузъЕфронъ, . Словарь по этике Под. А.А. Гусейнова и И. С. Кона. М. Политиздат. В отличие от Л. В. Скворцова, В. А. Лекторский, хотя и рассматривает тоже четыре возможные модели толерантности, но по основанию соответствия философским концепциям. Такой ряд представляется наиболее полным для рассмотрения в современной российской ситуации и позволяет определить среднее консолидированное отношение исследователей вопроса к рассматриваемому понятию. Термин социокультурная толерантность трактуется, таким образом, как моральное качество личности, характеризующее терпимое отношение к другим индивидам и мнениям, терпимое отношение к отличным от выбрра индивида взглядам, нравам, привычкам. Таким образом, исходя из приведенных выше категорий толерантности с их позитивной оценкой этого качества индивида и социальной необходимостью толерантности на личностном, межличностном, межгрупповом и социальном уровнях, можно сделать вывод о необходимости формирования социокультурной толерантности как морального качества личности в интересах возможности бесконфликтного диалога на любом социальном уровне. Скворцов Л. В. Толерантность иллюзия или сродство спасения Октябрь. К 3. С.Я5. Лекторский В. А. О толерантности, плюрализме и критицизме Вопросы философии. С. . Второй пункт второго параграфа первой главы рассматривает роль и место визуального ряда в общей системе трансляции электронных средств массовой информации и определяет инструментальный комплекс изучения визуального ряда СМИ. Третий пункт второго параграфа первой главы обосновывает объектно субъектное поле диссертационного исследования как русскоговорящую макросоциальную группу, не разделяемую по этническому признаку и телевизионные каналы, определяемые, как федеральные, то есть охватывающие значительное большинство населения Российской Федерации вещанием на русском языке, телевизионные каналы Первый канал ОРТ, Россия РТР и НТВ. В связи с этим фрусгрирующие факторы любой социальной трансляции предлагается рассматривать, как общие для указанной макросоциальной группы.