+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Инновационные информационные технологии в высшей школе : Социол. аспект

Инновационные информационные технологии в высшей школе : Социол. аспект
  • Автор:

    Мельникова, Нина Ивановна

  • Шифр специальности:

    22.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    1998

  • Место защиты:

    Саратов

  • Количество страниц:

    133 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"Раздел I. Инновационный характер преобразовании о высшей школе на современном этапе Раздел 2. Система информационных технологий в высшей школы


Введение

Раздел I. Инновационный характер преобразовании о высшей школе на современном этапе

Раздел 2. Система информационных технологий в высшей школы

Раздел 3. Социологическое исследование диффузии информационных


технологий
Заключение

Список использованной литературы




Темпы и масипабы преобразований, сопряженных с информационными технологиями, поднимают целый пласт теоретических и практических проблем5. Лад И. В К школе XXI века Размышления социолога М Педагогика, 4с. Кумбс Ф Г. Кризис образования в современном мире системный анализ. М. Прогресс, , Саймон 1. Общссгво и образование М. Прогресс, . Гспшунский . Компьютеризация в сфере образования Проблемы и перспективы М. Информационная технология в университетском образовании Сб. М. Издво Моск. Ii i i. Колин К К. Актуальные процессы социальной информатики Социальная информатика Сб. М., I3 . I8 Урсул А. Д. Информатизация общества. Введение в социальную информатику, М. II при ЦК II, i . Ii i . Ьурмисгрова Iv, Дмлмюп Г. В., Сьгшик . Организация образовательного процесса в системе новых информационных технологий Теоретические проблемы информатики и ее приложений. I7 Выи. I С. Ьурмисгрова К. В Социология и информатика осиопы и направления взаимосвязи Дисс. Актуальностью проблемы, ее слабой разработкой в социологии обусловлен выбор темы данного исследования. Цель настоящей диссертационной работы состоит в том, чтобы проанализировать социологические аспекты влияния инновационных информационных технологий, закладывающих основы культуры гипермедиа, на систему высшей школы, и оценить текущее состояние процесса адаптации информационных технологий. Объектом диссертационного исследования является система ВШ. Предметом исследования является процесс адаптации информационных технологий в системе ВШ. Геворкян Е. П. Инновационные процессы и высшей школе России в условиях переходной экономики Дисс. С1У Саратов. Проблема информатизации не является чисто экономической, технологической, организационной или научной. Поскольку критическим ресурсом в успешной адаптации информационных технологий являются люди, способные и желающие взаимодействовать с компьютерами, проблему успешной трансплантации элементов кулыуры гипермедиа в живую ткань высшей школы целесообразно рассматривать в двух аспектах мировоззренческом и практическом. Тсоретикомегодологическая основа диссертации обусловлена системным подходом к исследуемой проблеме в различных аспектах системнофункциональном, системнокомпонентном, системноструктурном, системнокоммуникативном, системноинтегративном. Исследование опирается на труды отечественных и зарубежных специалистов в различных областях науки В. Буша Vv , Т. Куна, М. Маклюэна , II. Моисеева, II. Сорокина, А. Ракигова, А. Урсула, а также на одну из коммуникационных теорий, называемой теорией диффузии инноваций Э. Роджерса Б. При подготовке данной работы широко использовалась научная литература но вопросам социологии и информатики, документы Министерства общего и ирсисссиоалыюго образования, а также материалы, собранные в рамках различных исследований, проводившихся в Саратовском государственном университете I У и оволжеком региональном центре новых информационных технологий ПРЦ НИ Г, материалы периодической печати. ИТ в ВШ. В цикле развития парадигмы высшая школа проходит этап аномалии и кризиса. Парадигматические изменения порождены комплексом глобальных и национальных причин динамичностью экономического развития современного мира, экспансией информационных технологий во все сферы жизнедеятельности общества, резкой смена вектора государственной целесообразности, экономической конъюнктуры и характера идеологической системы в России. Инновационные информационные технологии изменяют суть образования, доминантой которого становится взаимодействие и сотрудничество на основе взаимообучения, органически соединяют информационную и развивающую модели образования, преодолевая тем самым лоскутность учебных курсов и ориентацию на достижения нормальной науки. Культура гипермедиа оказывает влияние на все технологические этапы в выполнении научной работы, методы научного познания, оценку выполненных результатов, открывает новые возможности в актуализации тематики и в организационных формах взаимодействия ученых, формируют благоприятные условия для реализации нарастающих интеграционных тенденций в развитии научной деятельности в рамках системы высшей школы.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.857, запросов: 961