Подростковая толерантность: концептуальный анализ и способы измерения

• Автор: Пашкевич, Анна Валерьевна
• Шифр специальности: 22.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 157 с.

Содержание

Благодарность

Введение.

Актуальность темы

Информационноэмпирическая база исследования

Разработанность проблемы

Объект и предмет исследования.

Цель и задачи исследования

Теоретикометодологические основы исследования

Глава 1 .

Теоретикометодологический анализ понятия толерантность

Толерантность как социальнокультурный феномен исторические вехи в развитии данного понятия.
Индикаторы толерантности концептуализация понятия и методики опросов общественного мнения.
Глава 2 Эмпирическая классификация рефлексивных социальных представлений о толерантности.
Эмпирическая база для построения классификации
Разрыв между стереотипными и рефлексивными социальными
представлениями.
Алгоритм аналитической реконструкции типов социальных
представлений.
Типология социальных представлений о толерантности.
Глава 3 Инструмент измерения толерантности подростков и его эмпирическая апробация.
Конструирование инструмента диагностики типов подростковой толерантности
Тестирование инструмента для измерения рефлексивных представлений о толерантности
Эмпирическая база и стратегия анализа данных
Толерантность молодежи распределение типов социальных
представлений в российском обществе.
Заключение
Библиография


Наступила осень. Если бы я сам умел ходить, я мог бы вполне подружиться с больными ребятами и помогал бы им. От души, не из жалости. Помоему, такие ребята всегда должны быть с обыкновенными мальчишками и девчонками. Если сильно захотеть, можно добиться многого. Фрагмент рассказа, приведнный в качестве иллюстрации, затрагивает проблематику физиологической толерантности, готовности подростков к искренне позитивному, участливому взаимодействию с людьми, имеющими ограниченные физические возможности. Этот вид толерантности, к примеру, выступает одним из ярких индикаторов социального безразличия, отстраннности, жестокости или, напротив, доброжелательности, внимательности, участливости и открытости. Эту. Наличие у населения категоричных представлений о других людях не таких, как я сам делает общество довольно пассивным и ментально ригидным, создает барьеры во взаимопонимании между индивидами. Склонность людей к диалоу определяет перспективы существования согласия между ними, готовность к сотрудничеству. Часто в одном ряду с толерантностью стоят такие синонимичные понятия как незлобивость, гуманность, терпимость и даже терпение, доброжелательность, милосердие, сочувствие, дружелюбие и др. Вс это делает толерантность готовность человека принять существование социальных отличий и вступать в позитивный контакт с другими, одним из заслуживающих внимания понятий современной науки. Концептуальный анализ подростковой толерантности и разработка способов е измерения являются одним из актуальных направлений социологического исследования. Существуют трудности в определении понятия, и наблюдается разброс мнений по поводу его содержания. Семантика слова толерантность вариативна и дискуссионна. За словом стоят разные методологические основания, методы социального познания. Для корректного использования понятия подростковой толерантности в исследованиях важна рефлексия на уровне методологии, теории иэмпирических данных. Необходимыми являются содержательные представления о понятии, описание границ реальности, охватываемой этим понятием, уточнение и построение концептуального ноля, перевод концепта в конкретные индикаторы, поддающиеся измерению. От способа концептуализации данного понятия в значительной мере зависят реализуемые в процессе полевого исследования методы сбора и интерпретации социологической информации. Полевые же исследования необходимы для принятия дальнейших практических решений иили рекомендаций в конкретных ситуациях. См. Московский М. С. Толерантность как объект социологического исследования электронный документ v. Лслюлов А. Г, Солдатова Г. У., Шайгсрова . О смыслах понятия толерантность Век толерантности Научнопублицистический вестник. М., . Валитова . К истории понятия толерантности. М. МГУ, Браун Э. Понимать чужого трансцендегтальногсрмснсвтический подход к проблеме межкультурного понимания Реферативный журнал Социология, и др. Постепенно складывается предметное поле и круг вопросов этой дисциплины. В связи с этим в социологии наблюдается повышенный интерес к обобщению, созданию, углублению уточнению и дальнейшему становлению методологии, методов и техник эмпирических исследований толерантности. Этими обстоятельствами обусловлена реализация данного исследования. В диссертации обозначены современные направления в эмпирических исследованиях и теоретикометодологической практике в изучении толерантности. На примере ретроспективного исследования толерантности школьниковстаршеклассников которое было проведено автором в и гг. Работа написана на материалах 3х конкретных эмпирических исследований, два из которых являются всероссийскими. Материалом для анализа выступили результаты письменного опроса школьников 4 человек, который был проведен в г. Мемориал в рамках проекта Ксенофобия и враждебность среди российских школьников объекты, факторы, региональная специфика в ряде городов и сельских поселений России. Опрашивались учащиеся старших классов 9 классы. В и гг. Для анализа была использована только часть выборочной совокупности архива.