Творческое наследие Н.М. Дудинской и К.М. Сергеева в контексте развития советского балетного искусства : на материалах личного архива артистов

• Автор: Ваганова, Ирина Борисовна
• Шифр специальности: 17.00.09
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 203 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение.

Глава первая

Процесс формирования творческой личности

.М. Дудинской и .. Сергеева в годы учебы

I. Н.М. Дудинская в Ленинградском театральном

балетном училище .

2. .. Сергеев. Учеба на Вечерних курсах Ленишрадского Хореографического Техникума и участие в антрепризе И.Ф. Кшесинского Ленинградский государственный
балет

3. Начало артистической деятельности

Н.М. Дудинской и .. Сергеева в Государственном

Театре оперы и балета гг.
Глава вторая.
Деятельность Н.М. Дудинской и .. Сергеева в группе Театра оперы и балета им. С.М. Кирова в эвакуации
1. Выступления в балетных спектаклях и концертах .
2. .. Сергеев. Становление хореографа.
Балет С.С. Прокофьева Золушка
Глава третья.
Многообразие творческой деятельности Н.М. Дудинской .. Сергеева конец х е гг.
1. Сценическая деятельность Н.М. Дудинской и .. Сергеева.
2. .. Сергеевбалетмейстер. Создание новых редакций классических балетов и постановка спектаклей
собственной хореографии
3. Развитие традиций педагогического метода А.Я. Вагаповой
в преподавательской деятельности Н.М. Дудинской .
Заключение.
Список использованной литературы


В конце Правила поведения в школе. Л. Архив. Далее Дудинская Н. М. Школьная тетрадь. Там же. Л. . Здесь и далее подчеркивания в тексте сделаны Н. М. Дудинской. Дудинская II. Школьная тетрадь. Л. об. В году произошло одно из главных событий в жизни Наталии Дудинской она стала заниматься в классе Агриппины Яковлевны Вагановой. Немалую роль в стремлении стать се ученицей сыграла Марина Семенова, перед искусством которой Дудинская преклонялась. Вспоминая тс годы, Наталия Михайловна говорила, что влюбилась в Семенову сразу, как только увидела ее на сцене. Подражая своему кумиру, она старалась выполнять классические па и мечтала танцевать, как божественная Марина. Дудинская не только восхищалась се искусством важно было находиться рядом, хоть в чемто услужить Семеновой, например, пришить ленты к ее балетным туфлям. Когда же после спектакля артистка отдавала их Дудинской, восторгу не было предела туфельки от самой Семеновой В дневнике есть такая запись М. Семенова единственная балетная, кого я люблю очень сильно. Наталия Дудинская не пропустила ни одного спектакля с ее участием ведь именно Марина Семенова была живым воплощением вагановской школы. Вспоминая начало занятий у Агриппины Яковлевны, Дудинская говорила Мне кажется, никогда я не работала с таким вниманием, напряжением, самоотдачей, как в тот первый год у Вагановой в классе. Педагога и ученицу связывало многое фанатичная преданность балету, необходимость друг в друге и тогда, когда Ваганова нуждалась в человеке, который помог бы претворять на практике особенности ее нового метода, и когда в году она передала Дудинской свой класс усовершенствования артисток балета Кировского театра. Спустя двадцать лет, Дудинская сказала У А. Я. Вагановой было много хороших учениц, но, однако, вести ее класс усовершенствования она поручила мне. И я не только свято храню ее систему, но развиваю ее и продолжаю. Поручая мне класс, она знала это. Для Дудинской Агриппина Яковлевна стала единственным педагогом на всю жизнь, ее второй матерью. Дудинская Н. М. Школьная тетрадь. Л. . Наталия Дудинская. Из автобиографии Наталия Дудинская Жизнь в искусстве. С. . Дудинская Н. М. Пись. Театра оперы и балета им. С.М. Кирова П. И. Рачннскому. Л. 6 об. Архив. В той самой школьной тетради, где Таля записала правила поведения на уроках, есть строки, относящиеся к занятиям у А . Я. Вагановой. Они заслуживают особого внимания. Зная за собой привычку опаздывать, Дудинская начинает со слов Выходить из дома обязательно четверть девятого, чтобы без четверти девять быть в школе. До прихода Агриппины Яковлевны немного размять ноги. Много не танцевать. Все, что говорит Агришшна Яковлевна, слушать. Исполнять замечания. На уроке ни о чем, кроме танцев, не думать. Запоминать ее замечания, и свои, и чужие. Стараться очень. Больше танцевать. Показывать позы. Схватывать па. Я ее очень люблю Но люблю весело. Это показывать. Быть очень внимательной и все, что Агриппина Яковлевна говорит, исполнять. Отметим, что эти правила соблюдались не всегда. Если на уроках Вагановой Дудинская вся обращалась в слух и зрение, то побороть своей привычки опаздывать она так и не смогла. Правда, как вспоминала Г. Д. Кремшевская, опоздания всегда ей прощались. Да, не могла она А. Я. Ваганова. И.В. Дудинской пропустить один урок. Ведь это была одна из самых способных учениц, ее единомышленница. Параллельно с учебой в классе Вагановой проходила и сценическая практика Дудинской, которой ей раньше так не хватало. Показательном спектакле Ленинградского Хореографического Техникума на сцене Академическою театра оперы и балета. Его ждали и любители балета, и профессионалы, так как выпускались две талантливые балерины Татьяна Вечеслова в балете Арлекинада она исполнила роль Коломбины и Галина Уланова, выступившая в центральной партии Шопенианы. Наталия Дудинская вместе с другими учениками участвовала в массовых сценах, а также в Кадрили и в Арлекинаде. Дудинская Н. М. Школьная тетрадь. Л. об. Кремшевская Г. Путь к театру Наталия Дудинская Жизнь в искусстве. С. 7.