Деятельность лингвиста-экспериментатора при исследовании структуры текста

• Автор: Коржнева, Елена Арнольдовна
• Шифр специальности: 10.02.01, 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Кемерово
• Количество страниц: 186 с.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕКСТА. ПОСТАНОВЫ ПРОБЛЕМЫ

1.1. Эксперимент как метод научного познания

1.1.1. Эксперимент в естественных науках

1.1.2. Эксперимент в лингвистике

1.2. Текст как объект лингвистического исследования

1.2.1. Типы информации в тексте

1.2.2. Информативность структуры текста

1.3. Система экспериментатор текст о реципиент

Выводы по первой главе

ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ЭКСПЕРИМЕНТАТОР ТЕКСТ РЕЦИПИЕНТ В ПРОЦЕССЕ ЭКСПЕРИМЕНТА
2.1. Экспериментальное исследование способов управления системой экспериментатор о текст реципиент
2.2. Экспериментальные способы экспликации структуры текста
2.2.1. Актуализация содержательнотематического уровня текста
2.2. 2. Актуализация идейносмыслового уровня текста
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРА ФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЕ
Результаты экспериментов по тексту Как мужик убрал камень
ПРИЛОЖЕНИЕ
Результаты экспериментов по текстам Осень и Молодость
СПИСОК ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ
1. Абс.Н. абсолютное начало текста позиция 0,
2. Абс.К. абсолютный конец текста позиция 0,
3. АСГ 1 и АСП 2 абсолютно слабые позиции позиции 0,6 расположены симметрично от 1 Ц
4. БЭКМ Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия электронный вариант
5. ГЦ гармонический центр позиция 0, пропорция 0,8 от абсолютного начала текста
6. ГЦн гармонический центр зоны начала позиция 0,2, пропорция 0,6 от абсолютного начала текста
7. V граница позиционного среза в первой абсолютно слабой позиции в структуре текста
8. а граница позиционного среза во второй абсолютно слабой позиции в структуре текста
9. 3 зачин пропорция 0,6 от абсолютного начала текста
. К зона конца текста пропорция 0,
. зона начала текста пропорция 0,2 от абсолютного начала текста
. ТА точечные аттракторы текста Г и ГЦн
. СКИсодержательноконцептуальная информация по И.Р. Гальперину
. СФИ содержательнофактуальная информация по И.Р. Гальперину
. СПИ содержательноподтекстовая информация по И.Р. Гальперину
. ЭТР система экспериментатор текст реципиент.
В квадратные скобки заключаются данные цитируемого источника, при этом инициалы автора указываются в случае имеющихся однофамильцев, а год издания указывается при наличии нескольких источников одного автора.
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Но они графики, формулы уже являются репрезентантами данных, полученных в результате реального эксперимента. Общенаучными эмпирическими методами являются наблюдение, эксперимент и измерение. Под наблюдением следует понимать целенаправленное, организованное и определенным образом фиксируемое восприятие исследуемого объекта. Результаты фиксации данных наблюдения называются описанием поведения объекта Дружинин . Наблюдение можно отнести к пассивным методам исследования, поскольку, наблюдая за интересующим нас объектом, мы не можем влиять на него, провести повторное аналогичное наблюдение, воспроизвести процесс по своей воле. Ни одно исследование в естественных и прикладных науках не проводится без процедуры измерения. При измерении невозможно выявить причинноследственные зависимости, но можно установить связи между уровнями разных параметров изучаемых объектов. Измерение определяют как некоторую операцию, с помощью которой вещам приписываются числа. С математической точки зрения это приписывание требует установления соответствия между свойствами чисел количество и свойствами вещей качество. Важным моментом при измерении является интерпретация показателей. Операция интерпретации должна точно описывать процесс взаимодействия объекта и соответствующего ему количественного показателя. Таким образом, измерение это эмпирический метод выявления свойств или состояний объекта путем определения соответствия свойств чисел свойствам исследуемых объектов. Сопоставление результатов измерения различных параметров объекта позволяет выявить связи между ними. Установление связей между различными свойствами объектов называется корреляционным исследованием. Измерение можно охарактеризовать как промежуточный метод между наблюдением и экспериментом. Несмотря на большую популярность методов наблюдение, измерение, не все из них полно отражают изучаемые свойства объектов. С помощью наблюдения можно обнаружить лишь явления, происходящие в обыденной, реальной жизни. Кроме того, наблюдение не позволяет исследователю целенаправленно варьировать условия наблюдения в соответствии с замыслом. Исследователь не может воздействовать на объект, чтобы познать качества, скрытые от непосредственного восприятия. Для выявления же глубинных свойств необходимо изменение объекта или его поведения, конструирование других внешних условий. Для установления причинноследственных связей проводится эксперимент. Исследователь старается изменить внешние условия так, чтобы повлиять на изучаемый объект. В прикладных науках экспериментом мы называем ту часть исследования, которая заключается в том, что исследователь осуществляет манипулирование переменными и наблюдает эффекты, производимые этим воздействием на другие переменные Кэмпбелл . Как следует из определения, экспериментатор имеет дело с переменными зависимыми и независимыми. В нашем исследовании, мы, вслед за Т. В. Корниловой, будем понимать под термином переменная любую реальность, наблюдаемые изменения которой по конкретным параметрам или показателям методики могут быть зафиксированы или измерены в какойлибо шкале. Независимая переменная экспериментальное воздействие или экспериментальный фактор управляемая, то есть активно изменяемая исследователем переменная, другими словами, функционально контролируемая переменная, представленная на двух и более или более уровнях качественных или количественных. Зависимая переменная отклик, или измеряемая в эксперименте переменная, изменения которой причинно обусловлены действием независимой переменной в психологической исследовании представлена показателем деятельности испытуемою, любыми формами оценки его субъективных суждений и отчетов, психофизиологическими параметрами и т. Итак, сбор данных в экспериментальном исследовании предполагает реализацию некоторых экспериментальных воздействий. Однако судить о том, как повлияло осуществляемое воздействие или экспериментальное условие на проявление той или иной закономерности, можно только в случае реализации сравнительного метода рассуждения или сопоставления данных в экспериментальном и контрольном условиях.