Языковая репрезентация эмоций: уровни, функционирование и системы исследований : На материале русского языка

• Автор: Романов, Дмитрий Анатольевич
• Шифр специальности: 10.02.01, 10.02.19
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Тула
• Количество страниц: 496 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ПРИНЦИПЫ СИСТЕМАТИЗАЦИИ И МЕТОДЫ

ИССЛЕДОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО МАРКИРОВАННОГО

ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА.

1.1. Теоретические предпосылки изучения эмоционального в

1.2. Типология эмоций применительно к лингвистическому

исследованию

1.3. Степени эмоциональной интенсивности

1.4. Понятие эмоциональной ситуации в связи с проблемой отбора источников исследуемого материала

1.5. Художественный текст как эквивалент эмоциональной

реальности
1.6. Эмоциональная идентификация в качестве метода систематизации языкового материала
ГЛАВА 2. СИСТЕМА ФОРМ И СПОСОБОВ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СМЫСЛА
2.1. Формы репрезентации эмоций в русском языке. Эмоции в каналах информационной связи.
2.2. Способы репрезентации эмоций в русском языке и околоязыковом пространстве.
2.3. Паралингвистика эмоций
2.4. Эмфатическая форма репрезентации эмоций.
2.4.1.Общая характеристика эмфазы в современном русском языке и программа ее изучения
2.4.2. Темп и паузация как компоненты эмфазы.
2.4.3. Статус ритма и способы ритмизации эмфазы
2.4.4. Функции эмфазы в художественном тексте
2.4.5. Экспериментальное исследование основных эмфаз.
ГЛАВА 3. РЕАЛИЗАЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СМЫСЛОВ СРЕДСТВАМИ ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ.
3.1. Уровни языковой эмоциональности состояние проблемы.
3.2. Эмоциональное фонетическое значение в русском языке.
3.2.1. Гипотеза исследования эмоционального фонетического значения.
3.2.2. Эмоциональное фонетическое значение изолированного звука
3.2.3. Эмоциональное значение фонетического слова
3.2.4. Эмоциональное фонетическое значение в тексте
3.3. Фразеологический уровень языковой эмоциональности.
3.3.1. Систематика эмоциональной фразеологии.
3.3.2. Русские и немецкие фразеологизмы с сигнификатомэмоцией сопоставительный аспект
3.4. Проблема эмоционального в синтаксисе
3.4.1. Синтаксические типы репрезентируемой эмоциональности
3.4.2. Структуры первичной сигнификативной эмоциональности
ГЛАВА 4. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РЕПРЕЗЕНТАЦИЙ ОТ МЕТОДИК К ПЕРСПЕКТИВАМ ИССЛЕДОВАНИЯ
4.1. Динамика эмоций в их непосредственных лексических характеристиках. Виды динамики.
4.2. Взаимодействие эмоциональностей в художественном тексте.
4.3. Многоуровневость вербальной эмоциональности.
4.4. Исследование языковой эмоциональности методом наложения
уровневых показателей.
4.5. К теории синтеза эмоциональных репрезентаций комплексность форм, способов, уровней.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .
БИБЛИОГРАФИЯ


Приведем несколько характерных заголовков статей в квадратных скобках указывается страница названного словаря беспокойство волнение тревога смятение , гнев негодование возмущение ярость бешенство исступление , печаль грусть горе скорбь тоска 7, пренебрежение игнорирование презрение 9, смуиение замешательство конфуз стыд стеснительность неювкость 4, страх боязнь испуг опасение робость ужас 3, удивление изумление 9. Качественная и квантитативная интенсивность эмоции в границах единой модальности в таком ракурсе о них говорилось выше диалектически связаны друг с другом и имеют определенный порог накопления. Как в физике, их конденсация накопление может перерасти в качественный скачок эмоции. Одна эмоциональная модальность может перейти в другую. По мнению М. И. Веллера, это логично укладывается в так называемую теорию энерговитализма Энергетическая сущность сильной эмоции выделение энергии в организме повышается и рефлекторно бессознательно ищет точку приложения для реализации на чисто физическом, реальном, объективном уровне Веллер, , 7. Именно на этом уровне внешних проявлений в нашей работе форм и способов реализации эмоций происходит явное изменение модальности эмоции под влиянием чрезмерного усиления ее интенсивности. Ч. Лоренца, диапазон агрессивных проявлений возбуждения больше, чем симпатичных проявлений цит. Веллер, , 7, то есть эмоции факторных признаков неудовольствие, отталкивание имеют более широкий диапазон своих модальностей, чем эмоции с факторными признаками принятие, удовольствие. Если же границы этого диапазона преодолены энерговиталистов интересует лишь порог максимума, то эмоция перерождается в другую, меняя свою модальность. На сегодняшний день сделаны наблюдения только над экстремумами таких качественных изменений, когда эмоция меняет свои факторные признаки на противоположные. Физиологическая база эмоций возбуждение соответствующего очага центральной нервной системы. Превышая меру, возбуждение распространяется на соседние участки и принимает форму противоположной по знаку эмоции переходит . Классический пример истерический смех как невротическая реакция на сильное горе, счастье, переходящее в рыдание жажда еще более сильного наслаждения, переходящая в мазохизм и т. Веллер, , 6. Укажем, что в своем обзоре М. И. Веллер смешивает эмоции и их репрезентации этажи психической функции, по В. Вундту, что объясняется жанром и направлением книги не научное, а публицистическое издание. Очевидно, что изменения модальности могут быть и не столь контрастными. Допустим, изменяются не оба, а лишь один из факторных признаков, что происходит гораздо чаще принятие, удовольствие принятие, неудовольствие модально удивление, интерес, решительность тревога или любовь вина, страх и т. В данной области области изменения модальности при интенсификации эмоции вопрос о степенях эмоциональной интенсивности сопряжен с проблемой эмоциональной динамики см. В теориях энерговитализма подмечено чрезвычайно важное свойство эмоций их текучесть, взаимопроникновение и возможность взаимопереходов как одно из проявлений динамики эмоций. Модальные преобразования происходят не случайно, а вполне закономерно. Действуют правила эмоциональной интенсивности качественноколичественновременной в их диалектическом единстве. Эмоциональная интенсивность определяет факторные признаки эмоции и ее модальность в каждом конкретном случае. Эмоциональные феномены весьма многочисленны и сложны, но отнюдь не хаотичны их всегда можно объяснить в факторномодальном плане, причем каждую эмоцию объяснить как саму по себе, так и в ее взаимодействии с другими эмоциями. Изучение эмоциональности в языке и околоязыковом пространстве невозможно без определения эмоциональной ситуации. Эмоция представляет собой определенную реакцию субъекта проявляющуюся на всех уровнях от физиологии до сознания на нечто, происходящее в действительности, т.