Коммуникативное поведение Л.Н. Толстого : на материале эпистолярного наследия и мемуаров

• Автор: Наумова, Татьяна Семеновна
• Шифр специальности: 10.02.01, 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Тула
• Количество страниц: 243 с.

СОДЕРЖАНИЕ

Глава 1. Коммуникативное поведение как исследовательская проблема

и подходы к описанию коммуникативного поведения личности

1. Теоретические аспекты исследования коммуникативного поведения

1.1.1. Коммуникативная лингвистика как элемент современной антропоцентрической научной парадигмы.

1.1.2. Коммуникация и общение.

1.1.3. Языковая личность и коммуникативная личность.

1.1.4. Коммуникативная лингвистика и коммуникативное поведение

1.1.5. Коммуникативная личность как предмет лингвистического изучения

1.1.6. Общие принципы речевого поведения и их отражение в национальном коммуникативном идеале

1.1.7. Теоретический аппарат описания коммуникативного поведения

2. Коммуникативное поведение в индивидуальноличностном ракурсе.
1.2.1. Приемы экспериментального описания коммуникативного поведения.
1.2.2. Проблемы описания коммуникативного поведения Л.Н. Толстого
1.2.3. Модель описания коммуникативного поведения.
Глава 2. Описание коммуникативного поведения Л.Н. Толстого
2.1. Контактность.
2.2. Неформальность.
2.3. Коммуникативная самоподача.
2.4. Вежливость.
2.5. Регулятивность.
2.6. Конфликтность
2.7. Тематика общения.
2.8. Невербальное поведение.
2.9. Ориентация на собеседника
2 Коммуникативный эталон
2 Коммуникативный самоконтроль
2 Коммуникативная реакция.
2 Объем общения.
Выводы.
Заключение.
Библиография


Многомерность коммуникации и близкой к ней категории общения определяет включение в разработку теории коммуникации представителей различных общественных и гуманитарных наук. Начиная с х годов XX века в психологии, социальной психологии, социологии, педагогике осуществляется разработка понятий коммуникации и общения. В англоязычной лингвистической литературе термин коммуникация понимается как обмен мыслями и информацией в форме речевых или письменных сигналов, что само по себе является синонимом термина общение. В свою очередь, слово общение обозначает процесс обмена мыслями, информацией и эмоциональными переживаниями между людьми. В таком случае действительно нет разницы между общением и коммуникацией, поскольку общение это актуализация коммуникативной функции языка в различных речевых ситуациях. Ведущая роль коммуникативной функции языка неоспорима. Все другие его функции выражение и формирование мысли, хранение информации и т. В обоих случаях мы опираемся на знания как языкового, так и внеязыкового свойства. Все эти знания составляют общую базу данных, которая лежит в основе функционирования языка и связана с общими процессами понимания, хранения и передачи информации. В процессе коммуникации осуществляется взаимное влияние людей друг на друга, обмен различными идеями, интересами, настроениями и т. Чтобы описать процесс взаимовлияния, недостаточно знать только структуру коммуникативного акта, необходимо проанализировать также мотивы общающихся, их цели, установки и т. Для этого следует обратиться к тем знаковым системам, которые включены в речевое общение помимо речи. В общении же есть только субъекты, индивидуальности, их основная цель взаимодействие. Коммуникация всегда предполагает сообщение какоголибо из этих видов информации. Общение обязательно включает еще одну сторону фатическую неинформационпую, под которой подразумевается не столько понимание смысла высказывания и передача информации, сколько установление личностных взаимоотношений с партнером по общению. При этом монолог в этом аспекте становится не столько формой речи по наличию отсутствию смены речевых партнеров, сколько развернутой репликой внутри общего диалога с этим партнером даже если ответной формой будет молчание. Роли эти могут меняться, но сама закономерность остается. В общении же одновременно активны все партнеры, которые не только принимают информацию, но интерпретируют ее и активно реагируют. Общение же всегда предполагает взаимную точную адресованность речи всех партнеров Ипполитова . Поэтому в каждом конкретном случае, в зависимости от особенностей ситуации и цели, которые ставят перед собой коммуниканты, перед нами какойлибо из этих способов взаимодействия. И поскольку в этой работе мы не ставим перед собой цели обновления существующего терминологического аппарата и теоретического разграничения описанных выше понятий, то термины общение и коммуникация мы будем употреблять как синонимы. Разработка в конце х гг. XX в. В.В. Виноградов, описание ее структурной организации Ю. Н. Караулов и содержательных характеристик В. И. Карасик, М. В. Ляпон и другие позволило исследователям увидеть в тексте прежде всего проявления человека во всех сторонах его бытия социального и психологического, индивидуального и типового, учебного и профессионального и т. Сегодня учение о языковой личности привлекает все большее внимание исследователей Богин Караулов Седов , и др. Под языковой личностью понимается совокупность способностей и характеристик человека, обусловливающих создание и восприятие им речевых произведений текстов, которые различаются а степенью структурноязыковой сложности б глубиной и точностью отражения действительности в определенной целевой направленностью Караулов 3. Необходимость изучения человека говорящего осознавалась многими поколениями лингвистов. Идея языковой личности была подготовлена всем ходом развития лингвистической науки. Отдельные замечания по данной проблеме можно найти уже в работах лингвистов XIX начала XX веков В. Гумбольдта, Г. Штейнталя, Я. Гримма, А. Мейе. И.А. Бодуэна де Куртене, . . Шахматова,.