Проблема антропогенеза: философско-семиотический аспект

• Автор: Цаплин, Валерий Павлович
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Ярославль
• Количество страниц: 145 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение

Глава 1. Анализ концепций сущности человека

1.Анализ сущностных качеств человека в

истории науки, философии

2.Нетрадиционные подходы к проблеме

антропогенеза

Глава 2. Семиотическая модель антропогенеза

1.Методологические возможности диалектической

концепции развития и антропогенез

2.Проблема обоснования качества,

обеспечившего становление человека
3.Место и роль перехода от языка к созданию
орудий труда в формировании человека
4.Возможные пути реконструирования проблемы
антропогенеза
Заключение
Литература


Это одна из составляющих проблем антропогенеза, без решения которой трудно выделить человека из животного царства. Попытка решить проблему в рамках развивающейся науки семиотики, рассматриваемой в виде функционирования знаковых систем, где каждому знаку определенным образом в рамках системы сопоставляется некоторое значение, не дала пока результата. Знак в наиболее общем виде понимается как материальный, чувственно воспринимаемый предмет, явление, действие, но проблема появления знака остается не ясной. Актуальность исследуемой проблем подтверждает и возрастающее число публикаций по ней. В году были опубликованы 3 монографии по проблеме человека, философии языка и философской антропологии, что уже указывает на актуальность темы, в году книг по этим проблемам появилось уже шесть. Особенно большой объем литературы по этой проблеме за рубежом, где эта же тенденция сохраняется. Все вышеперечисленные подходы к проблеме антропогенеза не охватывают весь объем фактологической базы и не описывают в полном объеме причинноследственные связи, что указывает на нерешенность проблемы и ее острую актуальность. Рассмотрению различных взглядов на причины, выделившие человека из животного мира, их анализуи изложений авторского философского подхода по этой проблеме и посвящено данное исследование. Степень изученности проблемы. Существенный вклад в разработку рассматриваемой проблемы внесли отечественные философы А. Н.Леонтьев, А. Г.Спиркин, . Леонтьев, П. И.Борисковский, П. Ф.Протасеня, Б. И.Л. Андреев, В. П.Алексеев, З. М.Какабадзе, В. Т. Григорьян, И. С.Кон, Б. Г.Ананьев, В. Г.Афанасьев, М. В.Демин, А. Г.Ковалев, П. В.С. Степин, П. П.Сушкин, В. М.Розин, Е. Н.Панов, О. В.Е. Ларичев, А. Н.Портнов, . Ю.И. Ефимов, Я. В.В. Якушин, Ю. Н.Бородай, В. П.Казначеев, М. В.М. Вильчек, В. Н.Топоров, М. М.Маковский, М. .. Ерахтик, А. Р.Лурия, Н. И.Жинкин, И. И.Горелов, Л. .Н. Кочеткова, Ю. М. Серов и многие другие. Среди классиков науки и современных зарубежных авторов можно выделить работы Энгельса, Гердера, Дарта, О. Бадера, л. Нуаре, Э. Б. да Кондильяка, Ч. Дарвина, Х. Хьюэа, Й. Хейзинги, э. Майра, Д. Джохансона, М. Д.Ламберта, К. Лоренца, И. К.П. Гроувса, Ф. Кликса, А. Уайтхеда, М. Хильденбранда Нильсона, э. Агацци и других. Эти исследования можно разделить на два направления поддерживающее трудовую теорию становления человека А. Гелен, Л. Больк и другие и критикующие ей и предлагающие свои гипотезы работы вильчека В. М., Поршнева Б. Ф., и многих других авторов. Анализ проблемы осуществляется и с позиции закрепления и трансляции социального опыта знаковыми системами Поляков и. В., а также в контексте проблемы ритуала, разработанной Стеблин Каменским м. И., Проппом В. Я., Ивановым Вяч. Вс. Топоровым В. Н., МакоЕским М. Создать принципиально новый подход к рассматриваемой проблеме позволили труды выдающихся ученых лингвистов В. Гумбольдта, Г. Гийома, Ф. Соссюра, л. Теньера, э. Сепира, в. Дорошевского, э. Бенвениста, л. Витгенштейна, к. Н.С. Трубрцкого и других. Д.Джохансоном и м. Несмотря на разноплановость в рассмотрении проблемы антропогенеэа Цель и задачи исследования. Целью диссертационного исследования является выявление полного объема качеств, отличающих человека от животных и их анализ, определение действительных причин антропогенеза и создание философской гипотезы антропогенеза в рамках семиотического аспекта. Теоретические и методологические основания исследования. К.Лоренцом. Поршневым В. В качестве средства писания взаимосвязи этих категорий в диссертации используется методологическая концепция В. М.Розина стресс и аффект создают человека, как диалектическая связь этих категорий. Методологически активно используется учение о развитии, как основном свойстве материи, связанным с процессом саморазвития. В диссертации развитие рассматривается только как появление нового качества. В этом и состоит особенность методологического подхода в учении о развитии при рассмотрении данной проблемы. Этот методологический подход и применен к выявлению качества выделившего человека из животного мира.