Прочтение текста : Социально-философский анализ

• Автор: Конюхова, Татьяна Васильевна
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Томск
• Количество страниц: 145 с. : ил.

Содержание
Введение

Глава 1 Философскосемиотический анализ категории текст в социально

диахроническом срезе

1.1 Эволюция категории текст в философскоисторической

ретроспективе.

1.2 Информационнокоммуникативная природа текста.

Глава 2 Герменевтические стратегии и перспективы интерпретации

2.1 Модели прочтения текста на различных этапах развития

социума.

2.2 Специфика экспликации текста в информационном

обществе
Заключение
Литература


Научная новизна диссертационного исследования определяется тем, что в нем впервые поставлена задача разработки и репрезентации типологии моделей, раскрывающих движение по тексту в акте прочтения и интерпретации смысла, которые функционируют па различных этапах развития общества. Нелинейносгь, функционирует наряду с линейным и циклическим способом прочтения и интерпретации текста, однако па настоящем этапе она является более востребованной, поскольку наиболее отвечает информационнокоммуникативным потребностям адресата. Достоверность результатов исследования обеспечивается релевантностью подходов и методов исследования тем задачам, которые были поставлены в работе. Автор обращается к герменевтическому, системноструктурному, семиотическому подходам для раскрытия становления категории текст в социальнодиахроническом срезе. Применение вероятностной логики В. В. Налимова позволяет выявить, что, прочитывая текст, каждый адресат может извлечь из него смысл, соразмерный себе и общему контексту ситуации прочтения. Внутренняя непротиворечивость рассуждений с опорой на существующие современные научные исследования позволяет говорить о соответствии результатов исследования требованиям достоверности. Данное исследование может найти применение в объяснении общих закономерностей проблемы прочтения и интерпретации текста в современном обществе. Выявление специфики прочтения текста с учетом когнитивных практик имманентного, репрезентативного и постмодернистского подхода имеет методологическое значение I Результаты диссертационного исследования могут быть использованы на практике при подготовке спецкурсов по семиотике Текст проблема прочтения и понимания, теории информации и коммуникации Модели прочтения текстов в информационном обществе, подготовке научных работ студентов, в теории и практике научных исследований. Результаты исследования апробированы на конференциях и семинарах II региональная НПК Актуальные проблемы гуманитарных наук г. Томск, апрель , межрегиональная ПИК Актуальные проблемы социальной философии г. Томск, октябрь , октябрь , октябрь , международный конгресс Образование и наука в XXI веке проблемы интеграции и правового регулирования г. Новосибирск, ноябрь, , всероссийская НК студентов, аспирантов и молодых ученых, посвященная лстига СибГИУ г. Новокузнецк, май , III и IV международные НПК Актуальные проблемы гуманитарных наук г. Томск, апрель, , апрель , заочная электронная конференция Фундаментальные исследования vv. XII международная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых Ломоносов г. Москва, апрель , V региональная ПИК студентов, аспирантов и молодых ученых, посвященная лстико Новокузнецкого филиалаинети гута КемГУ г. Новокузнецк, апрель г. НПК Актуальные проблемы науки и высшего образования г. Томск, октябрь . Местом проведения исследования является кафедра культурологии и социальной коммуникации гуманитарного факультета Томского политехнического университета. Диссергационное исследование состоит из введения, двух глав четырех параграфов, заключения и списка литературы 5 источников. Проблемы, связанные с прочтением и разработкой правил и техник реконструкции и истолкования смысла текста разрабатываю гея в различных подходах. Тексты теологического содержания являются предпосылками, определившими рефлексию по нахождению смыслов, скрытых в Священном Писании, в герменевтической перспективе. С течением времени в сферу интересов по постижению смыслов были включены философские, исторические, художественные и иные тексты, хранящие в себе опыт, накопленный поколениями, отражающие и раскрывающие характерные черты различный картин мира и бытия, выступающие важнейшими элементами коммуникативных взаимодейст вий. Обращение к литературе по теме исследования показывает, что категория текст изучается в рамках различных дисциплин. Анализ текста вообще не может осуществляться в рамках одной научной области литературоведения, стилистики, социологии, семиотики, филологии и др. С.7, что определяет междисциплинарный характер исследования текста. Выступая предметом философских изысканий, текст рассматривается в аспекте прочтения и понимания, раскрывающем смыслоиорождаюшую и смыслорепрезснтующую сущиосгь знаковых образований.