Формирование мировоззрения молодежи Российской Федерации в современных условиях

• Автор: Савин, Сергей Константинович
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 138 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение.

Раздел 1. Теоретические и методологические проблемы

анализа мировоззрения молодежи.

Раздел 2. Особенности формирования мировоззрения

молодежи в России

Раздел 3. Инструменты формирования мировоззрения молодежи

Заключение

Библиография

Мало концептуальных работ, рассматривающих взаимообусловленность трансформации социальнополитической и экономической сфер, а также изменения ценностей и мировоззренческих установок современной молодежи. Нам кажется, что в исследованиях такого уровня нужно пытаться выявить основные тенденции развития общественного сознания и молодежи как воплощения будущего общества и при этом обратить внимание на эволюционность общественных процессов. Недостаточность философских обобщений в изучении мировоззрения молодежи, а также односторонность предложений по молодежной политике, которые пытаются втиснуть разнообразные жизненные стратегии молодежи в идеальные модели взаимодействия общества и молодежи позволили нам провести комплексное исследование и восполнить ряд пробелов в научном осмыслении. Вместе с тем, надо отдать должное многим ученым, которые аргументировано, проанализировали различные аспекты молодежных проблем, что расширило исследовательское поле, предложив новые точки зрения, в том числе и на формирование мировоззрения российской молодежи. Для изучения социальных факторов, влияющие на формирование мировоззренческих ориентаций молодежи, в проводимом нами исследовании необходимо обратиться к работам, посвященным мировоззрению и его формированию как таковому, влиянию идеологии на общественное сознание, влияние семьи, школы, СМИ, массовой культуры на сознание молодого человека. Алексеева Т. А., Капустин Б. Г., Пантнн И. К. Перспективы интегративной идеологии тезисы Политические исследования, . К2 3 Костюк В. Информационные процессы в постиндустриальном обществе Общественные науки и современность. Маклюен М. Понимание медиа. М. Канонпресс, Манхейм К. Идеология и утопия Диагноз нашего времени пер с нем. М. Юрист, и др. Особенность современных условий прежде всего определение модели выхода из социальнополитического и экономического кризиса выражается в том, что мировоззрение современной российской молодежи формируется без активного идеологического вмешательства со стороны государства, что расширяет поле для самостоятельности и самореализации, философского самоопределения молодежи, но порождает необходимость переоценки ценностей, осмысление опыта старших поколений, формирование собственного видения мира будущего и путей его достижения. Объект настоящего социальнофилософского исследования мировоззрение молодежи как социальной группы современного российского общества. Лисовский В. Т. Молодежь любовь, брак, семья. Социологическое исследование. СПб. Наука, Кулик А. Российская многопартийность модель догоняющей политической модернизации Профессионалы за сотрудничество. Вып. М., Лапкин В. В., Памтин В. И. Политические ориентации и политические институты в современной России проблемы коэволюции Политические исследования. Мухина . . Дембицкая О. Психологические проблемы молодежи как электората России Развитие личности. Райх В. Психология масс и фашизм. М. , и др. России и мире. В основу методологии исследования были положены основные принципы диалектики принцип развития, всеобщей взаимосвязи, историзма, единства исторического и логического. Системный метод позволил проанализировать особенности трансформации мировоззрения молодежи. Исторический метод способствовал выявлению связи общесоциальных процессов в современной России и изменений в мировоззрении молодежи. Сравнительный метод дал возможность соотнести значимость проблем, волнующих молодое поколение. Важно учесть, что в современных условиях возрастает роль общественного сознания, которое становится самостоятельной силой, формирующей бытие. Учитывая это, мы согласны с мнением Г. Г. Дилигенского о том, что . Таким образом, обращение к исследованиям социальнофилософской направленности, учитывающих многогранность субъективного мира современного общества, будет необходимо для более четкого понимания роли человеческого фактора и молодежи, в частности, в социальнополитических процессах в России и мире. Дклигенский Г. Г., Лекторский В. А. Проблемы целостного мира диалог. Вопросы философии. . С.