Лидер как субъект процесса социального управления в правоохранительных органах

• Автор: Иглина, Наталья Борисовна
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Архангельск
• Количество страниц: 152 с. : ил.

Содержание
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1 ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОФИЛОСОФСКОГО И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ПРОБЛЕМЫ ЛИДЕРСТВА И РУКОВОДСТВА В ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНАХ ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ.
1.1 Концепция рациональности в контексте системы управления организацией правоохранительных органов социальнофилософский анализ.

1.1.1 Понятие рациональности в историкокультурном контексте

1.1.2 Бюрократическая система управления как рациональнолегальный тип господства по М.Веберу.
1.1.3 Сущность системы управления организацией правоохранительных органов через категории деятельности и рациональности
1.1.4 Пять аспектов рациональности К.Хюбнера в науке и управлении правоохранительными органами
1.2 Руководство и лидерство как составная часть процесса социального управления методологический и историографический анализ.
1.2.1 Становление и развитие исследований процессов руководства и лидерства в XX XXI вв

1.2.2 Администрирование и менеджмент составляющие процесса руководства и лидерства

1.3 Лидерство в системе управления органами внутренних дел России
1.3.1 Специфика процессов руководства и лидерства в сфере правоохранительных органов.
1.3.2 Информационный процесс как важнейшее условие эффективности управления.
1.3.3 Профессиональная включнность лидера в процесс принятия решений и постановки задач.
Выводы по главе.
ГЛАВА 2 ЛИЧНОСТЬ ЛИДЕРА В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНОВ
ВНУТРЕННИХ ДЕЛ.
2.1 Типы лидеров в органах внутренних дел
2.1.1 Определение личности и е связь с правом и нравственностью
2.1.2 Взаимовлияние личности и организации
2.1.3 Характеристика типов лидеров в органах внутренних дел.
2.2. Лидерские характеристики как составляющая часть габитуса лидера
органов внутренних дел
2.3 Лидерский потенциал сотрудников правоохранительных органов с
точки зрения системного подхода к изучению личности.
Выводы по главе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


В.Иванихиной, которые подчркивают, что лидер и руководитель не тождественны. Развитие экономической, политической, социальной жизни в нашей стране, а также социальный заказ на развитие демократического государства требуют существенной перестройки в управлении государственными службами, в том числе и правоохранительными органами. Важнейшей целью повышения готовности руководящих кадров к работе в условиях рынка и демократии является формирование лидерского потенциала. Однако проблема лидерства и формирования лидерского потенциала у работников правоохранительных органов не достаточно изучена. Объект исследовании процесс социального управления в правоохранительных органах. Предмет исследования лидерство и ЛИЧНОСТЬ ЛййеРЯ как основные элементы процесса социального управления В прдьоохранигельных органах. Дать социальнофилософский и социальнопсихологический анализ роли лидера как субъекта управления в системе правоохранительных органов. Дать анализ лидерства через призму концепции рациональности. Дать анализ сущности руководства и лидерства как процесса социального управления. Раскрыть сущность лидерской модели управления организацией правоохранительных органов с позиции философского и социальнопсихологического подхода. Рассмотреть типологии лидерства в правоохранительных органах. Описать личностные характеристики лидера как субъекта процесса управления в правоохранительных органах. Наше исследование проходит на стыке социально философских и социально психологических наук, поэтому требует междисциплинарного, интегрального подхода. В нашей работе мы опираемся на теоретические положения современной философии и социальной психологии принцип целостности, принцип активности личности, единство сознания и деятельности. МВД России, официальные документы МВД РФ, результаты экспериментов, проведнных на базе структурных подразделений органов внутренних дел города Архангельска и Архангельской области. В процессе эксперимента мы применяли такие . Основополагающие понятия нашего исследования лидер, лидерство, обуславливают выбор его методологической базы, построенной на основе анализа категорий социального управления. Понятие социальное управление означает действия, обеспечивающие, упорядочивающие и контролирующие действия людей и их общностей в рамках той или иной общественной системы. Управление как объективно существующий процесс возникает на стадии социального самодвижения материи, то есть с появлением человека и общества. Понятие субъект социального управления включает в себя как деятельностную способность, так и целенаправленную активность. Лидерские взаимоотношения строятся как субъектносубъектные. Под лидерством мы понимаем способность влиять на индивидуумов и группы людей, чтобы побудить их работать для достижения определнных целей. Понятие руководство имеет отличный от лидерства смысл, что отражается в работах разных авторов. Руководство это закреплнное официальными правилами, конструктами и положениями исполнение функций и средство регулирования официальных отношений в рамках социальной организации это координация отношений внутри и вне организации, мотивация членов организации на достижение поставленных целей. Теория управления определяет границы управления, при которых руководитель берт на себя лидерские функции. Если обобщить мнения многих современных исследователей, то лидером является гот индивид, который занимает позицию доминирующую, имеет власть или пользуется влиянием в группе. Английское означает глава, пользование влиянием в группе. Е.В. Кудряшовой, М. Ю.Ананченко. В частности, М. Габитус одновременно является как продуктом индивидуальной истории, так и социального мира и действует в условиях, аналогичных его формированию. Понятие лидерский габитус габитус лидера подразумевает систему социально сформированных предрасположенностей к практике, такие ментальные структуры, как особенности восприятия, мышления и действия. Ананченко М. Ю. Лидер как субъект процесса социального управления социально философский анализ Автореф. Архангельск, . С.7.