Книга как социокультурный феномен в условиях информатизации общества : социально-философский анализ

• Автор: Кошко, Ксения Николаевна
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 134 с.

Содержание
Введение.

Глава 1 Генезис книги как социокультурного феномена.

1.1 Понятие книга.

1.2 Становление книги как социокультурного феномена

в исторической ретроспективе

1.3 Социокультурная функция книги и ее реализация в обществе

а Сущность социокультурной функции книги.

б Процесс чтения как способ деятельности и роль книги

как текст в этом процессе.

в Процесс творчества и его реализация в книге как социокультурном феномене.

г Роль книги как социокультурного феномена в институте образования
д Книга как носитель социокультурной памяти общества
и библиотека.
Глава 2 Книга как социокультурный феномен в условиях информатизации общества
2.1 Понятие глобальное информационное общество
2.2 Культура в процессе становления информационного общества
2.3 Единство традиции и инновации в становлении книги как социокультурного феномена в информационном обществе.
2.4 Электронная книга учебник в условиях информатизации российского института образования.
Заключение.
Список используемой литературы


Цель исследования анализ бытия книги как социокультурного феномена, предполагающий исследование культурной и социальной детерминации материальноконструктивной формы бытия книги и ее взаимосвязи с генезисом общества. Теоретикометодологическая база исследования. Для изучения сущности бытия книги как социокультурного феномена в процессе исторического становления общества автором были использованы философские, социальнофилософские, социологические и культурологические методы. Методологической основой исследования является комплексное изучение проблемы на основе использования деятельностного подхода к определению социальной и культурной сущности бытия феномена книги. В диссертационной работе использованы принципы объективности, системности, историзма, структурнофункционального анализа и диалектического метода познания реальности. Теоретической базой исследования являются научные разработки отечественных и зарубежных авторов по проблемам развития бытия общества, культуры и книги как феномена. Диалектический подход к определению тождества и различия понятий общество и культура субъектобъект позволяет рассматривать книгу как социокультурный феномен, чья сущность определяется диалектическим тождеством и различием его субъектных и объектных характеристик и функций. Бытие книги как социокультурного феномена определяется ее диалектическим взаимодействием в системах общество и культура, общество и человек, культура и личность. Конкретная книга рукописная, печатная и электронная как социокультурный феномен это диалектическое единство содержания социокультурного опыта во всех его разновидностях и материальноконструктивной формы отвечающей технологиям деятельности общества конкретного исторического периода. Историческая ретроспектива становления книги как социокультурного феномена позволяет назвать книгу оптимальной материальной формой, созданной человеком для хранения социокультурного опыта, предназначенной для многократного воссоздания и передачи во времени и пространстве от человека к человеку, от человека к обществу и наоборот. Такая характеристика является постоянной для книги, независимо от материала, территории, времени, письменности и исторической общности, в которой она возникла, и отражает социальную роль, которую выполняет книга в процессе становления человека и общества, ее социокультурную функцию. Материальноконструктивная форма книги как социокультурного феномена не является ее постоянной характеристикой. Сущность социокультурной функции книги представляется как диалектическое единство опредмечивания и распредмечивания книги как социокультурного феномена субъектом человеком и обществом. Через эти категории раскрывается деятельностное проникновение человека как социального субъекта в противостоящий ему объект книгу как социокультурный феномен, постижение этого объекта, усвоение его социокультурного потенциала и развитие на этой основе субъектом человеком и обществом собственной социальной сущности, и, наконец, преобразование объекта книги, то есть придание ему новых качеств сообразно целям и задачам развивающегося общества. Развитие книги как социокультурного феномена и ее роль в становлении современного общества показывает, что ее развитие, все ее изменения связаны с ее социокультурной сущностью как транслятора деятельности и аккумулятора результатов исторического опыта человеческой деятельности в социуме. Результативность, успешность функционирования книги в обществе определяются се содержанием, характером деятельности по распредмечиванию этого содержания и его воздействием на личностное становление человека и общества в целом. Критериями отбора и актуализации социального и культурного опыта в том числе и способа деятельности в производстве и бытии конкретной книги в конкретном историческом пространстве и времени служат ценностные доминанты развития конкретного общества. Технологии деятельности, влияющие на индивидуальную и социальную жизнь в обществе, воздействуют и на книгу как социокультурный феномен, меняя ее согласно критериям и способам деятельности, ориентированных на будущее.