Специфика интерпретации в социально-философском контексте

• Автор: Подберезная, Людмила Игоревна
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Таганрог
• Количество страниц: 153 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНОФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВЫ

ИНТЕРПРЕТАЦИИ КАК ПРОЦЕССА

1. Текстуальное пространство в социальнофилософских источниках.

2. Основные подходы к структуре и механизму

интерпретации.

3. Особенности интерпретации социальноисторических процессов.

ГЛАВА 2. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ФАКТОР

ТЕМПОРАЛЬНОСТИ7

1. Специфика текстуального анализа социальных

действий7
2. Герменевтический и рационалистический аспекты интерпретации в контексте темпоральной
референции
3. Особенности синтеза оценки и темпоральности в
интерпретации.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Постулируем, что в данном случае необходимо провести определнные параллели между тем, что реально происходит в конкретной социальнодеятельностной сфере субъекта, и теми моделями, которые он строит. То есть предполагается, что сама интерпретация философских источников не только дат определнные знания, но и устанавливает, насколько полученные знания объективно соотносятся с социальными действиями в реальности. В подобную интерпретацию вписана собственная авторская позиция, то есть позиция интерпретатора текста. Достаточно серьзное значение имеет исследование интерпретации как процесса в соотношении с концептами, которые в этом процессе используются. То есть в данном случае к характеристикам, связанным с ролью субъектаинтерпретатора, добавляются характеристики, связанные с таким объективным фактором, как время. Поэтому, если интерпретация предполагает цели и задачи, касающиеся какихлибо исследовательских проектов социального субъекта, то подобная интерпретация должна учитывать как фактор настоящего, так и фактор будущего. При этом сами тексты, которые были созданы и с которыми социальный субъект в настоящее время работает с позиции их истолкования, могли быть созданы и в прошлом времени. Фактор времени способствует перенесению процесса интерпретации на различные темпоральные структуры для выделения стадий, сегментов, интервалов при получении и трансляции того знания, которое и является результатом самой интерпретации. Фактор оценки в рамках процесса интерпретации имеет двойное значение методологическое и прагматическое. В этой связи фактор оценки показывает объективные и субъективные аспеюы, которые влияют на механизм интерпретации, и те знания, которые являются соответствующим результатом. С точки зрения прагматики фактор оценки становится весьма важным, если рассматривать структуру интерпретации как процесса. Последнее предполагает, что если исследовательинтерпретатор в самой структуре фиксирует промежуточные результаты процесса получения знания или пытается разделить социальнофилософский источник на какието сегменты, то возникает вопрос о том, насколько оценка сегмента или промежуточного результата будет соответствовать или отличаться от той оценки, которая дана при завершении процесса интерпретации. Научнопрактическая значимость исследования. Выводы и результаты настоящей работы имеют практическое применение при использовании различных аспектов интерпретации в сфере социальной философии, социологии, истории, культурологии. Они важны при решении философских проблем методологического характера, связанных с применением текстуального пространства в социальнофилософских источниках при интерпретации социальных событий. Они могут быть использованы при подготовке и чтении учебных курсов по социальной философии и методологии социальногуманитарного исследования, для методологического обеспечения таких учебных дисциплин, как Философия, История, Социология и Политология. Апробация исследования. По содержанию исследования автором сделаны доклады и научные сообщения, представлены тезисы выступлений на конференциях различного уровня, в том числе Международной научной конференции Математические модели и их свойства Таганрог, Международной научной конференции Актуальные проблемы современной когнитивной науки Иваново, Международной научной конференции Философия и наука проблемы развития и преподавания РостовнаДону, Международной научной конференции Русская философия и российская государственность РостовнаДону, II Международной научнопрактической конференции Современные проблемы науки, образования и производства Нижний Новгород, теоретических семинарах кафедры философии Бердянского государственного педагогического университета и кафедры философии Таганрогского государственного педагогического института, при финансовой поддержке Аналитической ведомственной целевой программы Развитие научного потенциала высшей школы Министерства образования и науки Российской Федерации. Проект РНП. Научный руководитель проекта доктор философских наук, профессор В. В. Попов.