Духовное развитие личности как фактор формирования национальной и гражданской идентичности

• Автор: Чурин, Владимир Владимирович
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 162 с.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ВВЕДЕНИЕ

Г ЛАВА 1. Социальнофилософские основы развития личности

1.1. Теоретикометодологический подход к определению понятия личности

1.2. Основные доминанты духовного развития личности ГЛАВА 2. Диалектика духовного развития личности и

формирования национштьной и гражданской идентичности

2.1. Национальная и гражданская идентичность как категории социальной философии

2.2. Сущностные черты национальной и гражданской

идентичности в России

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Только на базе единства интеллектуального, этического и эстетического развития личность может раскрыть свой творческий потенциал, свои творческие дарования, развить все свои способности и силы, безотносительно к какому бы то ни было заранее установленному масштабу. Маркс Км Энгельс Ф. I. С. Национальная и гражданская идентичность формируется лишь при условии духовного развития личности, что вытекает из самой сущности духовного развития, как преодоления эгоистической замкнутости. Духовное развитие личности необходимо для формирования идентичности, вместе с тем, социальнокультурные условия, в которых существует личность, влияют на ее формирование, на ее отношение к национальной и гражданской общности. Проблема национальной и гражданской идентичности особенно важна для современной России, переживающей кризис и национальной, и гражданской идентичности. Диссертант полагает, что для многонациональной России важнейшим принципом решения проблемы идентичности является неразрывность русской национальной и российской гражданской идентичности. Раскрыта роль духовного развития личности как фактора формирования национальной и гражданской идентичности. В этой связи осуществлен историкофилософский и социальнофилософский анализ эволюции понятий духовности и идентичности. Обоснован вывод несмотря на то, что идентичность есть результат взаимодействия индивида, обладающего способностью к рефлексивному мышлению, и окружающего его мира культуры, в решающей степени идентичность результат субъективного самоопределения личности. Показана диалектическая взаимозависимость духовного развития личности и процессов идентификации, прежде всего национальной и гражданской, а также тенденций современного общественного развития. Проанализированы особенности и противоречия формирования национальной и гражданской идентичности в современной России. Научнопрактическая значимость диссертационного исследования. Проблема духовного развития личности как фактора национальной и гражданской идентичности в кардинально изменяющемся мире современности стала одной из основных тем социальной философии. Человек всегда нуждается в социальных связях, идеях и ценностях, которые вместе с ним разделяют другие члены социальной общности. Однако в современном обществе многие люди чувствуют себя изолированными и одинокими. У них нет убеждений, мыслей и взглядов, которыми они хотели и могли бы поделиться с другими людьми. Над современными людьми довлеют лозунги и штампы, навязанные властью и средствами массовой информации. Многих людей связывают друг с другом, в сущности, только потребительские, денежные интересы которые в то же время их еще более разделяют и унижают. В свое время Э. Дюркгейм охарактеризовал эго состояние словом аномия и пришел к выводу, что аномия является основной причиной роста самоубийств на фоне мощного процесса индустриализации, технизации и сциентизации мира. Перед мощыо технобюрократической машины подлинная социальная жизнь отошла на второй план, точнее даже вообще исчезает. Люди, живущие в современной государственнополитической системе не более чем дезорганизованная совокупность разрозненных индивидов. Духовное развитие личности в такой ситуации становится необходимым условием восстановления творческого существования человека и в то же время фактором формирования национальной и гражданской идентичности. Знание основных составляющих духовности, способов развития интеллектуальных, этических и эстетических ценностей и идеалов, механизмов социальной идентификации, прежде всего национальной и гражданской, является важным условием становления гражданского общества, что особенно актуально для современной России. Положения и выводы диссертации могут быть использованы в преподавании курсов социальной философии, теоретической и прикладной социологии, а также психологии. Апробация диссертационного исследования. Диссертация обсуждалась на заседании кафедры философии МГПУ. ВАК объемом 0,4 п. Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, включающих четыре параграфа, заключения, библиографического списка литературы, который включает 3 наименования. Общий объем работы 1 страница.