Культура технической творческой деятельности личности : стратегические направления, социальные технологии, модель формирования

• Автор: Загутин, Дмитрий Сергеевич
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 445 с. : ил.

Введение
Глава I Теоретикометодологические концепты исследования культуры технической творческой деятельности личности
1.1 Концептуальный анализ и методологические аспекты исследования культуры технической творческой деятельности личности
1.2 Диверсификационный и интегративный подходы в формировании культуры технической творческий деятельности личности

1.3 Культура технической творческой деятельности личности в контексте регионализации

Глава II Стратегические направления формирования культуры технической творческой деятельности личности в современном российском обществе социальнофилософский аспект
2.1 Социокультурный контекст и механизм формирования культуры технической творческой деятельности личности
2.2 Региональные модели формирования культуры технической творческой деятельности личности
2.3 Социальное партнерство как способ формирования культуры технической творческой деятельности личности
Глава III Социальнофилософский анализ действующих технологий формирования культуры технической творческой деятельности личности в современном российском обществе
3.1 Социальнофилософский анализ стандартов регламентирующих формирование культуры технической творческой деятельности личности в современном российском обществе
3.2 Социальнофилософский анализ системы формирования культуры технической творческой деятельности личности в современном российском обществе
3.3 Социальнофилософский анализ результатов диагностики культуры технической творческой деятельности личности в
современном российском обществе
Глава IV Социальнофилософская модель формирования культуры технической творческой деятельности личности в процессе обучения как фактор развития культуры производства в Российской Федерации
4.1 Социальнофилософская модель формирования культуры технической творческой деятельности личности в процессе обучения логика построения, сущностные характеристики, математическая интерпретация
4.2 Механизм реализации социальнофилософской модели формирования культуры технической творческой деятельности личности в процессе обучения
4.3 Условия эффективности социальнофилософской модели формирования культуры технической творческой деятельности личности в процессе обучения
Заключение
Список используемой литерату ры
ВВЕДЕНИЕ


Социальнофилософский анализ результатов диагностики культуры технической творческой деятельности личности в современном российском обществе показал ее недостаточную сформированность. Сущностные характеристики работы по развитию культуры технической творческой деятельности личности заключаются в опоре на такие личностные качества, как самостоятельность, активность, инициатива. Наиболее эффективными формами развития культуры технической творческой деятельности личности являются массовые формы, направленные прежде всего на развитие интереса и увлечения, поскольку именно данные качества являются необходимым условием для воспитания творческой инициативы. Социальнофилософская модель формирования культуры технической творческой деятельности личности опирается на три основных типа развития личности поэтапное, векторное, спиральное. Модель представлена в трехмерном пространстве и скоординирована кругозором личности, культурой производства и временем. При этом априорной является установка на соответствие каждому из отмеченных этапов социализации личности определенной ступени в ее развитии. Этот достигается при условии совпадения управляющего воздействия на личность с внутренними свойствами модели, т. Реализация социальнофилософской модели формирования культуры технической творческой деятельности личности в процессе обучения осуществляется в рамках комплексной экспериментальной программы. Фундаментом формирования культуры технической творческой деятельности личности выступают личностные характеристики мотивация, целенаправленность, творческое мышление. При этом мотивация и целенаправленность в процессе формирования культуры технической творческой деятельности инициируют творческое мышление личности, а в процессе целенаправленно осуществляемого действиядействий происходит переплавление мотива в результат. Существуют три основных условия эффективности социальнофилософской модели формирования культуры технической творческой деятельности личности в процессе обучения. Первое учебноисследовательская деятельность. Будущие специалисты только в процессе освоения навыков учебноисследовательской деятельности могут развивать умение проникать в сущность физических явлений и процессов, самостоятельно решать технологические и технические задачи. Таким образом, учебноисследовательская деятельность предстает как основная составляющая творческой деятельности, тесно связанная с отечественной культурой производства. Для ее успешного выполнения необходимы планирование и контроль со стороны преподавателей, а также планирование тематики и объема самостоятельной работы в контексте формирования культуры производства. Третье условие саморазвитие. Если первые два условия эффективности модели во многом зависят от профессионализма педагога, то третье условие саморазвитие остается целиком во власти самой личности. Задача педагога создание благоприятных ситуаций для ее реализации. Но именно саморазвитие и является основным условием, поскольку без стремления личности к самосовершенствованию, самоосуществлению, самотворчеству нет и не может быть осознанной, активной исполненной самоотдачи целенаправленной деятельности. Теоретическая и практическая значимость исследования. Теоретическая значимость исследования определяется тем, что в результате системного анализа понятия культура технической творческой деятельности личности определены концептуальные основы, принципы и критерии формирования культуры технической творческой деятельности личности. Также обоснована совокупность условий, способствующих обретению творческой компетентности как интегральной характеристики личности, разработаны критерии становления культуры технической творческой деятельности личности и выявлены стратегические направления, социальные технологии, модели формирования культуры технической творческой деятельности личности. Предложенный теоретический конструкт культуры технической творческой деятельности личности может применяться при исследованиях специфики общей культуры личности, как его составная часть.