Информатизация образования и переход к устойчивому развитию : Филос.-методол. анализ

• Автор: Пасхин, Евгений Николаевич
• Шифр специальности: 09.00.08
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1997
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 298 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. ИНФОРМАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ.

1. Информатизация в стратегии устойчивого развития.

2. Образование и устойчивое развитие.

ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ.

1. Методология компьютерного моделирования в системе образования.

2. Алгоритмическая формализация в обучении.

3. Методология программирования в учебной деятельности.

ГЛАВА 3. ФИЛОСОФСКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАТИКИ.

1. Специфика информационного подхода в образовании.

2. Педаго1ическая информатика как научная и учебная дисциплина.
3. Периодизация процесса информатизации образования.
ГЛАВА 4. СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ БАЗЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ.
1. Классификация вычислительных средств информатизации образования.
2. Интеллектуальное ядро информатизации образования.
3. Тенденции развития новых информационных технологий в системе образования.
ГЛАВА 5. СТАНОВЛЕНИЕ СИСТЕМЫ ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.
1. Формирование новой информационной среды системы образования.
2. Внедрение новых информационных технологий как основное направление формирования системы опережающего образования.
3. Социальные аспекты информатизации образования.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
ВВЕДЕНИЕ.
Актуальность


Важно указать еще на одно обстоятельство, еще на одну фундаментальную черту возникающего общества. Современная ИТ V все больше проникает во все механизмы массовых коммуникаций, образование, науку, культуру, воспитание, существенно влияя на формирование личности, образ жизни, систему межличностных связей и т. Гносеогенная функция т. Научной основой развития ИТ является информатика. Появление информатики является логическим результатом тех тенденций в науке, технике и образовании, которые развились в последние десятилетия применение математических методов в разных областях деятельности, моделирование на компьютере, автоматизация с помощью компьютера различных процессов, машинный эксперимент, оптимизационные расчеты, обработка экономических данных на компьютере и ряд других приложений. Информатика как научная дисциплина начала формироваться лишь в конце х начале х годов как итог почти летнего использования компьютеров. Термин информатика, будучи сравнительно новым у нас в стране, очень широко распространен за рубежом, прежде всего в развитых странах мира, и трактуется он там довольно не однозначно. Когда в конце х годов появились компьютеры, то стали сразу же использовать введенный Н. Винером термин кибернетика для обозначения той предметной области, которая была связана с использованием вычислительной техники. Начиная с середины х годов, ученые и инженеры, работающие в области создания и применений компьютеров, стали искать замену термину кибернетика. Англоязычные страны предложили термин iкомпьютерная наука, отрасль знания о компьютерах, наука о вычислительной технике. В других европейских странах этот термин не нашел широкого применения. Во Франции в середине х годов для обозначения области автоматизированной переработки информации возник термин ii информатика. Этот термин возник путем сокращения двух слов информация и автоматика. Он легко вошел в русский язык, так как отвечает существу предмета и естественен с точки зрения словообразования. Поскольку компьютер является средством работы с информацией, то все те науки, которые направлены на то, чтобы создавать методы обработки информации и эффективного ее использования во всех сферах человеческой деятельности, целесообразно объединить термином информатика. Наряду с указанной трактовкой термина информатика в нашей стране существовало и другое его понимание. А именно, слово информатика использовалось для обозначения научной дисциплины, связанной прежде всего с обработкой научнотехнической информации, а через нее с другими системами накопления информации из печатных источников и документов. Оба эти введения термина информатика в русский язык были более или менее одновременными и независимыми друг от друга. В году термин информатика был включен в название отделения АН СССР. Он вводится в новом и куда более широком значении как название фундаментальной естественной науки, изучающей процессы сбора, V хранения, передачи, обработки и использования информации. При таком толковании понятие информатика оказывается более непосредственно связанным с философскими и общенаучными категориями, проясняется место информатики и среди академических научных дисциплин. Сейчас информатика рассматривается как общенаучная дисциплина. Согласно определению, данному Международным конгрессом по обработке информации, состоявшимся в Японии в г. За рубежом имеется много трактовок понятия информатика, которые, как правило, дополняют друг друга. Французская академия наук определила, что информатика это наука о рациональной обработке при помощи автоматических устройств информации, рассматриваемой как носитель человеческих знаний и связей в технологических, экономических и социальных сферах деятельности. В Германии признание получили положения, согласно которым предметом информатики являются информационные процессы и информационные системы, обеспечивающие коммуникацию между людьми. Изучаемые информационные системы подразделяются на научные, образовательные, технологические, административные, политические, справочные и т.