Неклассическая концепция категоризации: философские основания и эвристические возможности

• Автор: Никольская, Александра Валерьевна
• Шифр специальности: 09.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 132 с. : ил.

Оглавление
Введение.

Глава I. Классические допущения когиитивизма

1. Классическая концепция категорий.

2. Анализ философских допущений ведущих исследовательских программ

когиитивизма

3. Основные варианты модифицированного символьного подхода

Глава II. Неклассическая концепция категоризации как теория прототипов

основания и базовые понятия

1. Теория прототипов Э. Рош

2. Экстраполяция прототипического эффекта на уровень абстрактных

категорий
Глава III. Эвристические возможности теории
прототипов
1. Объяснительные возможности прототипического
эффекта.
2. Анализ допущений порождающей грамматики Н. Хомского.
3. Исследование данных изучения иностранного языка с позиций
проготипическогоэф фекта
4. Рассмотрение возможности применения прототипического эффекта для
исследования выделенных понятий
Заключение
Глоссарий
Список литературы


Концептуальная дихотомия ряда теоретических построений например, дивергентного и конвергентного мышления синтаксиса и семантики в рамках изучения второго языка i как изучения правил и iii как естественного усвоения, в результате которого правила формируются как эмерджентные свойства может быть связана с взаимодействием двух принципов организации организации как сходства частным случаем которого является прототипический эффект и организации как тождества. v А. . i ii i. i, v. v . . i ii i, i, v. Также, в настоящей работе проводится различие между прототипическим эффектом как ментальным механизмом, работа которого была экспериментально продемонстрирована для восприятия цветов, формы и концептуализации конкретных объектов и прототипическим эффектом как возможным способом не подтвержденного экспериментально описания ряда феноменов ментальных уровней, осуществленного на основе экстраполяции. Наконец, на самом высоком уровне обобщения, противопоставление оперирования элементами на основе сходства уб на основе тождества представляет собой только определенный способ концептуализации. Под механизмом в данной работе понимается микросистема, настроенная на динамическую каузальную организацию сигналов определенного типа. В данном определении механизма выделяются не компонентные, а процессуальнокаузальные отношения. Идеализированная Когнитивная Модель Лакофф ЬакоГГ , стр. Имиджсхема физиологически обусловленное долингвистическое структурирование опыта, мотивирующее концептуальное картирование модель экспериментальная психология совокупность математический операций, описывающих некоторую психическую функцию модель методология идеализированное представление о выбранной части реальности. Глоссарий некоторых других использованных в работе понятий, гипотез и концепций приведен в конце работы на странице 5. Сопоставлении прототипического эффекта с рядом феноменов обучения, памяти, организации информации, ментальных репрезентаций, позволяющем сделать вывод о возможности сведения множества феноменов к единому механизму механизм . В области изучения второго языка iii, в возможности объяснения двух принципов усвоения языка i изучение правил и iii естественное усвоение как связанных с двумя не сводимыми друг к другу механизмами 3. Такая несводимость подтверждается многочисленными наблюдениями в рамках обучающих ситуаций, включая анализ ошибок, различий в скорости извлечения информации из долговременной памяти и обучения аудированию. Таким образом, если процессуальнокаузальная зависимость выстроена верно, то наблюдения подобного рода могут считаться верификацией прототипическогоэффекта. Также, впервые в отечественной философской литературе систематически представлена и проанализирована неклассическая когнитивная концепция категоризации. Работа прототипического эффекта может быть показана в рамках ряда функциональных систем Анохин мышления, памяти и обучения, что подкрепляет соответствующие выводы. Теоретическая и практическая значимость диссертации. Дальнейшая разработка проблематики работы например, в рамках взаимовлияния синтаксиса и семантики или эмерджентности эвристик может способствовать переосмыслению ряда философских понятий например, понятие, метаязык и рассмотрению новых возможностей анализа текста на основе разработки новых Идеализированных Когнитивных Моделей. Практическое значение работы заключается в успешном использовании следствий ряда ее теоретических положений на практике, например, для обучения взрослых второму языку. Апробация работы. Диссертация была обсуждена и рекомендована к защите на заседании кафедры философии и методологии науки философского факультета МГУ имени М. В Ломоносова. Анохин П. К. Очерки по физиологии функциональных систем, М.