Ценностные основания социальной активности молодежи: этический аспект

• Автор: Кантеева (Афанасова), Ксения Михайловна
• Шифр специальности: 09.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Саранск
• Количество страниц: 165 с.

Содержание.
Введение

I. Нравственные ценности история изучения и современное состояние

1.1. Теоретические основы изучения нравственных ценностей

1.2. Ценностные ориентации современной молодежи анализ прикладных исследований

II. Место и значение нравственных ценностей в процессе развития социальной активности молодежи.

2.1. Социальная активность как этический феномен.

2.2. Ценностноориентированный подход к развитию социальной активности молодого поколения.
Заключение

Библиографический список

Введение.
Актуальность


В исследовании применяется комплексносистемный подход, который позволяет рассмотреть выше обозначенные феномены с позиций различных наук, в плоскости их взаимосвязей, как элементы единой духовнонравственной сферы человеческого бытия. При работе над диссертацией Научная новизна. В исследовании впервые предпринята попытка комплексного анализа феномена социальной активности с философских, социологических и педагогических позиций. Центральное место в нем занимает поиск этических оснований социальной активности, в качестве которых рассмотрена система нравственных ценностей. Диссертационное исследование носит теоретикоприкладной характер, содержит два самостоятельных социологических исследования Ценностные ориентации студентаогаревца МГУ им. Н.Г1. Огарева, г. 0 чел. Ценности социально активной молодежи г. Москва, Московская обл. Рязанская обл. Свердловская обл. Ростовская обл. Республика Мордовия, Республика Дагестан, гг. активисты молодежных организаций, 0 чел. Социальная активность может быть рассмотрена как этический феномен. Социальный характер активности состоит в понимании е как общественной функции, этический в наличии ценностных оснований социальной активности. Характер и интенсивность социальной активности определяют лежащие в ее основе ценности. С этических позиций социальная активность определяется как имманентный бытию человека феномен, который проявляется в открытом социальном действии, включающем ценностнообусловленную мотивацию, совокупность поступков и результат. Результат выражается в смене статуса субъекта иили изменениях в социальной ситуации и предполагает ценностную динамику в сознании личности. Социальная пассивность в социологическом плане определяется как нарушение общественной функции молодежи социальной активности. В этическом аспекте социальная пассивность может носить как негативный, так и позитивный характер. Стратегии социальной активности современной молодежи определяются типом ценностных ориентаций и приоритетов. Устойчивые позитивные ценностные ориентации и более высокий уровень социального самочувствия присущи социально активной части молодежи. Одной из моделей нравственного воспитания может выступать ценностноориентированный подход к развитию социальной активности молодого поколения. Данный подход основан на принципе совмещения в воспитании личности традиционных и современных духовных ценностей, центральными из которых являются патриотические. Практическая значимость исследования. Результаты исследования могут быть использованы в разработке прикладных социальнопедагогических методик работы с молодежью. Кроме того, выводы, сделанные по результатам анализа феномена социальной активности, применимы при проектировании программ подготовки волонтеров и молодежного актива сектора некоммерческих организаций. Учитывая, что в работе проанализирован целый ряд источников различных научных направлений психологии, философии, юриспруденции и т. Апробация работы. Круглый стол Гражданские ценности молодежи мира в рамках XV Всемирного фестиваля молодежи и студентов Алжир, август, год Круглый стол по проблемам профессионального самоопределения молодежи и вопросам подготовки кадров в рамках Всероссийского Гражданского Форума г. Научнопрактический семинар Наука о молодежи новое поколение г. Международная конференция по развитию добровольческого движения г. Ежегодные научные семинары и чтения молодых ученых и аспирантов в МГУ им. Н.П. Ежегодные республиканские молодежные форумы гг. Основные результаты исследования освещались и обсуждались в рамках проведения семинаров, дискуссий и мастерклассов по молодежной тематике, проведенных автором в рамках работы Всероссийских лагерей молодежного актива Лидер XXI века , гг. Ростовская обл. Краснодарский край, Всероссийских студенческих лагерей РОСТ год Рязанская обл. Нижегородская обл. Республиканских лагерей актива молодежных организаций Созидание гг. Ценностноориентированный подход в качестве эксперимента реализуется в работе Школы лидеров Мордовского республиканского детскоюношеского общественного движения Истоки , , уч.