Роль общества "Знание" в формировании научно-материалистического, атеистического мировоззрения трудящихся в современных условиях

• Автор: Айвазова, Наталья Валентиновна
• Шифр специальности: 09.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 174 c. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение .
Глава I. Формирование научноматериалистического, атеистического мировоззрения комплексная проблема

1. Система атеистического воспитания и место

в ней общества Знание

2. О партийном руководстве организациями общества Знание

3. Эффективность научноатеистической пропаганды.

Глава П. Формы и методы работы общества Знание по

формированию научноматериалистического, атеистического мировоззрения

1. Комплексный подход к проблеме формирования научноматериалистического, атеистического

мировоззрения

2. Средства повышения эффективности научноатеистической пропаганды.
Заключение .
Список литературы


А. Воздейственность выступления лектора. М., Знание, Касаткин С. Ф. На путях перестройки лекционной работы. М., Знание, Образцов И. Кудыкин В. П. За высокую эффективность лекционной пропаганды. М., Знание, Поздняков П. В. Системные свойства лекционной пропаганды. М., Силлов О. В. Лектор отвечает на вопросы. М., Знание, Тощенко Ж. Т. Актуальные проблемы совершенствования лекционной пропаганды планирование и организация. М., Знание, Чертков А. Б. Ответы на вопросы после атеистической лекции. Методологическая и теоретическая основа исследования. Важное значение для исследования теш имеют партийные документы, труды и выступления руководителей КПСС и Советского государства по проблемам идеологической работы, борьбы с идеологией и политикой современного антикоммунизма и антисоветизма. Автором изучены работы советских ученых по проблеме формирования научноматериалистического мировоззрения и деятельности КПСС в области атеистического воспитания населения. В ходе работы над диссертацией были использованы положения и выводы всесоюзных и республиканских научнотеоретических, научнопрактических конференций, семинаровсовещаний по проблемам атеистического воспитания и повышения эффективности лекционной пропаганды. Конкретному анализу подвергались постановления пленумов Всесоюзного общества Знание и общества Знание РСФСР, материалы заседаний президиумов, организационноисполнительных бюро и научнометодических советов и секций правления и местных организаций общества Знание РСФСР. Диссертант проанализировал и обобщил большой объем документов и статистических сборников, выпускаемых организациями общества Знание и статистическими службами городов, районов и областей, а также использовал метод . Татарской и Чувашской АССР, Пермской, Астраханской, Калининградской областях, Приморском крае и ряде других регионов Российской Федерации. Знание всех каналов воспитательного воздействия и координации с другими организациями и ведомствами, призванными вести работу по формированию научноматериалистического, атеистического мировоззрения. Апробация работы. Проблемы атеистического воспитания молодежи, организованном ЦК ВЛКСМ, Институтом научного атеизма при ЦК КПСС и Научноисследовательским центром ВКШ при ЦК ВЛКСМ Гурзуф, и на научной конференции Философского общества СССР Философское наследие В. И.Ленина и актуальные вопросы борьбы против буржуазной идеологии к летию книги В. И.Ленина Материализм и эмпириокритицизм Запорожье , . Материалы диссертации явились основой разработки методических рекомендаций для лекторов общества Знание, были использованы при подготовке материалов к заседаниям президиума, организационноисполнительного бюро, научнометодического совета по пропаганде научного атеизма при правлении общества Знание РСФСР. Основные положения содержания диссертационного исследования изложены автором в публикациях общим объемом ,5 п. Глава I. ХХУ1 съезд КПСС подчеркнул, что Конституция СССР значительно подняла ту роль, которая принадлежит в развитии нашей демократии общественным организация. Она предоставила им широкие права и возможности в соответствии со своими уставными задачами участвовать в управлении государственными и общественными делами, в решении политических, хозяйственных и социальнокультурных вопросов. Общественные организации неотъемлемая часть социалистической политической системы, следовательно,задачи, поставленные партией в области коммунистического воспитания перед всем обществом в целом, являются также задачами и общественных организаций, в том числе и общества Знание. На съезде также отмечалось, что по мере совершенствования развитого социалистического общества возрастает роль субъективных факторов в формировании у советских людей научного, коммунистического мировоззрения. К ним относятся прежде всего трудовая и общественнополитическая активность трудящихся, многогранная деятельность Коммунистической партии по коммунистическому воспитанию, утверждению в сознании масс глубокой атеистической убежденности.