Наставничество как социальный институт коммунистического воспитания

• Автор: Смольникова, Нина Сергеевна
• Шифр специальности: 09.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Свердловск
• Количество страниц: 162 c. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

Глава I. НАСТАВНИЧЕСТВО В СИСТЕМЕ КОММУНИСТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЙ.

I. Методологические принципы исследования системы коммунистического воспитания

2. Истоки и генезис наставничества.

Его место и роль в системе коммунистического воспитания

Глава 2. НАСТАВНИЧЕСТВО В РАЗВИТОМ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОМ ОБЩЕСТВЕ.

I. Причины возрастания роли наставничества и его современное состояние . .

2. Пути дальнейшего повышения эффективности наставничества. Ю

ЗАКЛЮЧЕНИЕ б

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Л.Смирнова по проблеме формирования социалистического типа личности, к ряду коллективных монографий по развитому социализму, социалистическому образу жизни при выяснении особенностей проявления преемственности поколений на этапе развитого социализма автор обращался к работам А. И.Афанасьевой, С. Н.Иконниковой, А. И.Савенкова. Автор опирался также на работы Э. Л.Васиной, Е. Ф.Сулимова, Ж. Т.Тощенко по проблемам коммунистического воспитания, труды выдающихся советских педагогов А. С.Макаренко, В. А.Сухомлинского, педагогические исследования Н. И.Болдырева, Т. А.Ильиной, Б. Т.Лихачева. Кроме литературных источников, при написании диссертации использованы результаты проведенного в г. Среднего Урала комплексного социологического исследования наставничества, которое осуществлялось при непосредственном участии автора. Свердловского домостроительного и Красноуральского медеплавильного комбинатов, Камышловская швейная фабрика, совхоз Пионер Талицкого района, Свердловская городская больница . В конкретную исследовательскую задачу входило изучение влияния наставников на различные стороны производственной и общественной деятельности молодежи, воздействия воспитательнопедагогической деятельности на социальный облик самих наставников, анализ складывающейся системы обучения наставников основам производственной педагогики, вооружения их методикой коммунистического воспитания молодежи. В процессе подготовки диссертации были изучены также материалы текущих архивов, документы по руководству наставничеством Свердловского и Челябинского обкомов КПСС, ряда горкомов и райкомов КПСС Свердловской области, Свердловского областного совета профсоюзов и Свердловского обкома ВЛКСМ, документация по наставничеству ряда трудовых коллективов Среднего и Южного Урала. Исследование имеет выход в практику коммунистического воспитания. Выработанные на его основе рекомендации могут быть использованы руководящими партийными, профсоюзными и комсомольскими органами в совершенствовании воспитательнопедагогической деятельности трудовых коллективов, направленной на профессиональное и социальное становление молодой смены советского народа, формирование всесторонне развитой личности. Выводы диссертации могут представлять интерес и для органов самоуправления института наставничества в их деятельности по совершенствованию методического обеспечения наставничества, изучению, обобщению и распространению лучшего опыта производственной педагогики. Теоретические выводы исследования могут быть использованы в дальнейшем изучении системы коммунистического воспитания, при осуществлении философскосоциологического анализа его проблем. Автор полагает также, что основные теоретические выводы исследования могут быть использованы в лекциях по научному коммунизму, теории и практике коммунистического воспитания, в том числе в таких темах как Сущность коммунистического воспитания, Особенности организации коммунистического воспитания среди различных групп трудящихся, Взаимодействие основных социальных институтов воспитания. Наставничество и нравственное воспитание молодежи. Политическая агитация, , 6, с Л8. Роль наставничества в формировании политической культуры молодых рабочих в современных условиях. В кн. Политическая культура развитого социализма пути и средства формирования. Тезисы докладов научнопрактической конференции. Секция У. Свердловск, , с. Наставничество как социальный институт развитого социалистического общества. В кн. Пути совершенствования экономического, социальнополитического и духовного развития трудового коллектива. Под ред. В.П. Мазырина, Л. А.Зиминой и др. Свердловск Свердл. Перспективный комплексный план идейновоспитательной работы горкома райкома КПСС на годы. Методические рекомендации. Под ред. Фадеева В. Е., Подшивалова Н. В. и др. Свердловск Свердл. В соавторстве. Наставничество в системе коммунистического воспитания. В сб. Отв. Коростелев Г. М. Свердловск Свердл. Л1. Проблема субъекта в теории коммунистического воспитания. В сб. Философскосоциологические проблемы коммунистического воспитания. Отв. Коростелев Г. М. Свердловск Свердл.