Особенности формирования революционного сознания у рабочей молодежи в современных условиях государств

• Автор: Гнатюк, Ольга Леонидовна
• Шифр специальности: 09.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Ленинград
• Количество страниц: 255 c. : ил

Характеристика обыденного сознания позволяет понять, с одной стороны, причины живучести у некоторой части рабочей молодежи соответствующих капитализму форм ложного сознания реформизма, религиозных предрассудков и даже реакционных идей, а, с другой стороны, в результате осознания своей эксплуатации у нее появляются резко антикапитаяистические настроения. В отличие от обыденного, уровень научнотеоретического со
знания связан с раскрытием сущностных связей, отношений и закономерностей развития действительности. На этом уровне сознания отражение общественного бытия осуществляется в абстрактнологических формах представлениях, понятиях, суждениях, нормах, мнениях, предпочтениях, ценностных ориентациях и т. Горизонтальный срез,т. Формы или виды общественного сознания отличаются друг от друга предметом, который они отражают, формой отражения как отражается предает в чувственных или логических фордах, социальной основой своего проявления и ролью в общественной жизни 3,. Общественное сознание традиционно дифференцируется на такие форды,как политическое, правовое, нравственное, эстетическое, религиозное и философское сознание. В последнее время в его структуре стали выделять такую форму, как экономическое сознание, связанное со сферой трудовых отношений, экономической борьбой и внступанщее духовным компонентом социальноэкономических условий. Оно является относительно обособленным элементом общественного сознания, отражающим объективные общественные экономические отношения см. Следует отметить, что сейчас в науке утверждается категория экологическое сознание, хотя еще нет единой точки зрения о его статусе, о том, является ли оно самостоятельной формой общественного сознания. Однако признается существование экологического сознания на эмпирическом и теоретическом уровнях как знаний, убеждений и навыков в области взаимоотношений общества с природной средой 0,. Общественное сознание объективируется и проявляется в деятельности людей. Социологический аспект анализа общественного сознания показывает социальную обусловленность, общественную природу и активный характер общественного сознания и позволяет выявить специфичность и качественную определенность всех его образований, в том числе классового сознания, определить типы политического сознания, присущие определенным слоям класса. При этом упор делается на конкретноисторическое содешание и структуру сознания, его субъект и классовую природу. Социологический аспект дает возможность понять историческую необходимость возникновения форм сознания. В нем анализируется процесс усвоения, внедрения идей, теорий в . С точки зрения социологического анализа в структуре общественного сознания выделяются следующие сферы и элементы I по степени и глубине осознания социальной жизни общественная психология, идеология и наука см. Общественная психология и идеология существуют не помимо форм общественного сознания, а в единстве с ниш, как бы пронизывая их. Каждая форма общественного сознания экономическое, политическое и т. Вопрос о соотношении идеологии и обществен
ной психологии как основных сфер общественного сознания нередко выступает как вопрос о стихийности и сознательности см. Под коллективным сознанием в социологии понимается сознание классов, наций, народов, трудовых коллективов, внутриклассовых слоев и групп, т. На наш взгляд, единство гносеологического и социологического подходов к анализу общественного сознания является методологической основой для определения сущности и структуры такого среза общественного сознания, как классовое сознание рабочего класса и его возрастной внутриклассовой группы рабочей молодежи. Научный анализ всех явлений общественного сознания возможен лишь на основании классового, конкретноисторического и системного подходов. В классовом обществе общественное сознание не является однородным образованием, а существует только как сознание классов главных элементов социальной структуры соответствующих формаций. В аспекте диссертации рассматривается такой субъект сознания, как рабочая молодежь, сознание которой определяется в первую очередь на основании ее объективной принадлежности к рабочему классу, а особенности процесса становления в связи с возрастными социальными и социальнопсихологическими чертами.