Ценностная природа научного познания

• Автор: Клецкин, Михаил Васильевич
• Шифр специальности: 09.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 136 с.

Оглавление
Введение.

Глава 1. Развитие представлений о ценностной детерминированности научного познания

1.1. Понимание соотношения истинного познания и ценностей в философии античности.

1.2. Развитие представлений о ценностной детерминированности науки в философии Нового времени.

1.3. Аксиологический этап развития философии

Глава II. Генезис ценностных суждений в науке. Истина как вид научной

2.1 Онтологические основы взаимосвязи отражательного и оценочного уровней чувственного познания

2.2 Диалектика оценочного суждения

2.3 Оценочные суждения в формальной логике

2.4 Типология оценок, используемых в методологии науки

Глава III. Ценностная детерминация процесса создания и оправдания научных инноваций
3.1. Идеалы н нормы научного исследования в иерархической модели научной рациональности.
3.2. Проблемы интерпретации роли ценностных суждений в процессе развития научных теорий.
3.3. Сетевая модель рациональности как парадигма объяснения процесса создания и оправдания научных инноваций.
Заключение.
Список используемой литературы


В Советском Союзе философская дискуссия по проблеме ценностей впервые состоялась в году Тбилиси. Там и было положено начало разработке ценностной проблематики. Исследование ценностных характеристик развивающегося научного знания опирается на общефилософскую трактовку ценности и оценки, в рамках которой раскрывается социальнопрактическая природа ценности, е объективность . Ьрожик, ГЗ. Л. Василенко, О. С.Л. Рубинштейн, В. П. Тугаринов, А. Я. Хапсироков и др. Анализу опосредствующих звеньев взаимосвязи ценности и оценки, фиксируемых в понятиях ценностное отношение, оценочное отношение, ценностная ориентация посвящены работы С. Ф. Анисимова. М.С. Кагана, М. П. Кисселя, И. А. Майзеля, А. П. i, . . Родина и др. В этом контексте эксплицируются различные формы и уровни ценностной определнности развития научного познания, проявляющиеся, в частности, в конкретноисторическом способе взаимосвязи научного познания и потребностей практики, в специфических формах взаимосвязи науки и с социальнокультурного контекста В. А. Бажанов, П. П. Гайденко, В. А. Конев, В. И. Купцов, Н. В. Мотрошилова. . Мам чур, I. . Соловей, А. П. i. .. Черняк и др. И.С. Алексеев, А. И. Зеленков, . . Кезин, Б. Г. Кузнецов, Л. Ф. Кузнецова, И. Я. Лойфман, Л. А. Миксшина, Ю. В. Сачков, . . Стпин и др. Много сделано по изучению структуры научной гипотезы, путей е выдвижения и этапов подтверждения Л. Б. Баженов, М. С. Бургин, II. И. Грибанов. Карпович, . . Копнин, В. П. Косолапое, Е. А. Мамчур, В. П. Меркульев и др. Н.К. Войшвилло, . . Зиновьев, . . Ивин, Ю. В. Ивлев, В. О. Лобовиков, В. А. Светлов и др. В западной философии науки исследованию роли ценностей в процессе познания уделили много внимания почти все известные методологи науки Т. Кун, Л. Лаудан, И. Лакатос, X. Лэйси, Г. Люббе, К. Поппер, П. Фейерабенд, Г. Фоллмер, К. Хюбнер и др. Имеющиеся исследования ценностных детерминаций развития науки и логикогносеологических особенностей выдвижения и подтверждения научной гипотезы содержат необходимые теоретические предпосылки анализа ценностных аспектов выдвижения и подтверждения научной гипотезы и, вместе с тем, демонстрируют необходимость такого рода исследований для создания целостного образа развивающегося научного знания. Цель н задачи исследования. Целью диссертационной работы является анализ форм ценностной природы научного познания, тсматизация различных видов научных ценностей, а также осмысление ценностного контекста выдвижения и подтверждения научной гипотезы. Методологические и теоретические основания диссертацноиного исследования. Методологическим основанием исследования является диалектическое изучение категории ценности, базирующийся на рассмотрении категории философии в их развитии и связи с другими категориями. В диссертации реализуется деятельностный подход в характеристике сущности ценностной детерминации научного познания, а также используются исторический, логический методы и метод восхождения от абстрактного к конкретному. Теоретической базой исследования являются труды классиков мировой философии, работы западных и отечественных философов, физиков, социологов и логиков. В ходе исследования диссертант исходил из принципа диалектики, состоящего в единстве абсолютного и относительного, объективного и субъективного в ценности. Теоретическая и практическая значимость диссертации состоит в том, что представленный материал и полученные выводы могут быть использованы в качестве методологической основы научной и педагогической работы, для подготовки лекций и семинарских занятий по философии и концепциям современного естествознания. Помимо этого, полученные в диссертации результаты могут быть применены для создания спецкурса по философской аксиологии, и по ценностной детерминированности научного познания. Апробация работы. Основные положения и идеи диссертации были изложены н выступлениях на философских конференциях в Самаре , , г. Материалы диссертации обсуждались на заседании теоретического семинара кафедры философии естественных факультетов СамГУ г. СамГУ.