Философия отбора : Онтологические, гносеологические, методологические и историко-философские аспекты

• Автор: Внутских, Александр Юрьевич
• Шифр специальности: 09.00.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Пермь
• Количество страниц: 408 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ .

1.1. Рабочие качества как селекционный признак

служебных собак

1.2. Дрессируемость как важная составная часть

служебных достоинств собаки.

1. 3. Скорость образования условных связей как

основной критерий оценки обучаемости собак

1. 4. Факторы, влияющие на обучаемость и роль

пищевой мотивации среди них.

1.4. 1. Влияние внешних факторов на скорость
формирования полезных навыков служебных собак.
1.4.2. Влияние на условнорефлекторную
деятельность некоторых внутренних факторов
1.4.3. Роль мотивации в процессе обучения
животных
1.4.4. Влияние подкрепления на скорость
формирования условного рефлекса.
1. 4. 5. Влияние исходной пищевой мотивации на
скорость формирования условного рефлекса .
1. 5. Способы изучения и опенки пищевого
мотивационного возбуждения
1.5.1. Учет количества потребленной пищи.
1. 5. 2. Регистрация инструментальной реакции
2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Характеристика животных и условий.
2. 2. Анализ пищевого поведения служебных собак .
2. 3. Изучение отдельных характеристик пищевого
поведения собак.
2.3. 1. Время, затрачиваемое собаками на съедание
стандартного объема корма как показатель интенсивности потребления пиши
2. 3. 2. Средний объем одноразово захватываемой пищи
как составляющая интенсивности потребления пищи
2. 3. 3. Средняя частота лакательных движений как составляющая интенсивности потребления
2. 3. 4. Время безотрывной еды как показатель
продолжительности заинтересованности пищей .
2. 3. 5. Суммарный объем пищи, потребляемый собакой
до отказа .
2. 4. Изучение динамики потребления собаками
пищи до отказа методом чередования емкостей
2. 5. Оценка пищевой возбудимости животных с
помощью регистрации инструментальной реакции .
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИИ.
3. 1. Время, затрачиваемое собаками на потребление
стандартного объема пищи.
3. 2. Объем одноразово захватываемой пищи
3.3. Частота лакательных движений.
3. 4. Характеристика пищевой возбудимости собак
по интенсивности потребления корма и двум ее
составляющим.
3. 5. Суммарный объем пищи, потребленный собакой
до отказа
3. 6. Продолжительность потребления корма до
первого прерывания.
3. 7. Характеристика пищевой возбудимости собак
по суммарному объему потребленного ими корма и двум составляющим этого показателя .
3. 8. Регистрация инструментальной реакции собак
3. 9. Изучение динамики инструментальной реакции
в течение дня
3. . Изучение динамики процесса потребления
собаками пищи методом чередования емкостей
3 Динамика составляющих пищевого поведения
по сезонам года
4. ОБСУЖДЕ1ШЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ.
5. ВЫВОДЫ
6. СВЕДЕНИЯ О ПРАКТИЧЕСКОМ ИСПОЛЬЗОВАНИИ НАУЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ .
7. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ НАУЧНЫХ ВЫВОДОВ .
8. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
9. ПРИЛОЖЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Главная задача государственных питомников служебного собаководства развитие и совершенствование рабочих пород собак, а также создание новых пород, необходимых армейским, правоохранительным, таможенным, спасательным и другим службам страны.
В собаководстве, в отличие от многих других видов животноводства, основным селекционным признаком является выраженность специальных поведенческих реакций в определенных условиях разных видах охоты, розыскной, сторожевой службах и т. п Отбор по рабочим качествам является важнейшим элементом в разведении служебных собак.
При оценке рабочих достоинств собаки учитывают такие показатели, как тип высшей нервной деятельности, преобладающая реакция поведения, состояние органов чувств, податливость дрессировке, заинтересованность в работе, физическая выносливость и т.п. В частности, преобладание той или иной реакции поведения определяет выбор и способы применения безусловных раздражителей при дрессировке собак.
У одних животных сильнее выражена пищевая, ориентировочная, поисковая реакция поведения у других активнооборонительная, привязанности, а у отдельных собак над всеми видами реакций поведения преобладает пассивнооборонительная.
Как известно, на основе пищевой реакции поведения могут быть отработаны и закреплены многие общедисциплинарные навыки у собаки, например, подход к дрессировщику, посадка, укладка, преодоление препятствий и т.д.
В Учебном пособии по собаководству для пограничных войск 6 указывается Необходимо помнить, что большинство рефлексов у собак
вырабатывается на базе пищевых рефлексов и реакции поведения. Знание и глубокое понимание пищевой реакции помогает дрессировщику легко ориентироваться в выборе метода и способа дрессировки своей собаки, а также позволяет методически грамотно выполнять приемы дрессировки.
Высокую роль пищевого возбуждения в практике подготовки служебных собак признают и многие известные отечественные дрессировщики ,, .
Очевидно, объективная и глубокая оценка степени выраженности пищевой заинтересованности собак будет способствовать более эффективной реализации их генетического потенциала в процессе служебной дрессировки и поможет правильно интерпретировать выявленные индивидуальные различия в обучаемости животных.
Актуальность


Учитывая, что особенности поведения передаются по наследству и играют важную роль в формировании служебных качеств собаки, эту характеристику следует считать важным селекдионным признаком. Разнообразие сферы применения служебных собак обуславливает и разнообразие предъявляемых к ним требований, в том числе и по типологическим свойствам высшей нервной деятельности, которые являются основой для развития рабочих качеств собак . Сила, уравновешенность и подвижность нервных процессов в комплексе определяют типологические особенности нервной системы собаки, которые проявляются в способности се к дрессировке и работе 6. Улучшение нервной системы является залогом хорошей дрессируемости. Дрессируемость представляет собой способность собаки к дрессировке, возможность быстрого формирования у нее условных рефлексов, навыков. Способности животных к обучению ограничиваются целым рядом факторов. Ограничения накладываются возможностями сенсорноперцептивных механизмов, способностью к выполнению определенных реакций, видовыми и индивидуальными особенностями, созреванием организма и влиянием среды . Торп 1 определил обучение как процесс, состоящий в появлении адаптивных изменений индивидуального поведения в результате приобретенного опыта. По мнению О. Меникга одним из аспектов обучения является скорость . В процессе дрессировки собак проявляются индивидуальные различия в скорости образования и упрочения условных рефлексов, в скорости выработки тормозных рефлексов, в трудности формирования навыков в виде динамических стереотипов и в работоспособности собак при равнозначных условиях обстановки. Очевидно, что селекционера кинолога могут интересовать в первую очередь наследственно обусловленные процессы, влияющие на показатели обучаемости. В этой связи актуальна проблема выравнивания как внешних условий обстановки при проведении тестов на обучаемость, так и внутренних мотивационных факторов определяющих заинтересованность животного в получении подкрепления за требуемое дрессировщиком действие. В многочисленных исследованиях 4, , , , , , , , изучалась условно рефлекторная деятельность собак. Одной из характеристик условного рефлекса, составляющего базу дрессировочного процесса, является скорость его образования. Данный показатель имеет индивидуальные различия у отдельных животных и является важным критерием отбора по служебным качествам. Среди других проявлений указана различная скорость выработки тормозных рефлексов, различная трудность формирования навыков в виде динамических стереотипов и различная работоспособность собак при равнозначных условиях обстановки. Ю. С. Дмитриев в своей работе об оптимальных условиях формирования двигательных условных рефлексов указывает, что скорость этого процесса существенным образом определяется индивидуальными свойствами нервной системы животного. В этой связи автор ссылается на И. П. Павлова, который показал влияние на скорость образования условных связей силы, подвижности и уравновешенности нервных процессов. Очевидно, что селекционера, занимающегося совершенствованием служебных качеств собак, должны интересовать все факторы как внешние, так и внутренние оказывающие влияние на основной признак отбора. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ОБУЧАЕМОСТЬ И РОЛЬ ПИЩЕВОЙ МОТИВАЦИИ СРЕДИ НИХ. Многими исследователями 2, 4, , , , , , и др. В Учебном пособии по служебному собаководству 6 приводится ряд внешних факторов оказывающих влияние на условнорефлекторную деятельность собак. Среди них такие как, резкое изменение температуры воздуха, влажности, атмосферного давления, световая и проникающая радиация и т. К числу этих факторов в упомянутом издании отнесено также и умение дрессировщика управлять собакой. О значительном влиянии субъективного фактора на эффективность дрессировочного процесса высказываются многие известные кинологи. Так Ф. С. Арсланов и соавторы 6 отмечают Важное практическое значение имеет и степень подготовленности самого дрессировщика. Опытные дрессировщики подготавливают собак быстрее и успешнее, а неопытные отстают и допускают много ошибок. М. М. По мнению Уинифред Г. Стрикленд успехи в обучении собаки находятся в прямой зависимости от ума ее дрессировщика.