Физическая картина мира как фактор формирования научного мировоззрения курсантов военно-инженерного училища (методологический анализ)

• Автор: Кириленко, Станислав Дмитриевич
• Шифр специальности: 09.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 211 c. : ил

2
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. СУЩНОСТЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КАРГИНЫ МИРА И ЕЕ МЕСТО В СИСТЕМЕ ДИАЛЕКТИКОМАТЕРИАЛИСТИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ.

I. Сущность и историческая изменчивость физической картины мира.

2. Место и роль физической картины мира в структуре научного мировоззрения курсантов
Глава П. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КАРГИНЫ МИРА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ КУРСАНТОВ ВОЕННОИНЖЕНЕРНОГО УЧИЛИЩА
I. Методологические проблемы использования концепции физической картины мира в процессе формирования научного мировоззрения курсантов
2. Пути реализации мировоззренческой функции физической картины мира в учебном процессе

военноинженерного вуза 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ .

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Научная новизна диссертационного исследования заключается, вопервых, в самой постановке проблемы, решение которой может служить основой для дальнейшего совершенствования процесса мировоззренческой подготовки военноинженерных кадров, так как в исследовании предпринята одна из первых попыток всестороннего анализа функционирования физической картины мира как особой относительно самостоятельной системы научных знаний и представлений вовторых, в разработке научных основ формирования мировоззрения курсантов в процессе преподавания диалектического материализма, физических наук на базе единых взаимосвязанных представлений физической картины мира,которые реализуются в учебновоспитательном процессе через ее гносеологическую, методологическую и мировоззренческую функции, отражающие специфику самой физической картины мира и ее отражение в дидактическом процессе втретьих, в обосновании механизма формирования диалектикоматериалистического мировоззрения курсантов посредством физической картины мира, так как рассмотрение мировоззренческой функции физической картины мира позволяет в целом раскрыть ее дидактическую и воспитательную функции в решении задач мировоззренческой подготовки курсантовинженеров вчетвертых, в выработке практических рекомендаций по дальнейшему повышению эффективности использования современных естественнонаучных знаний и представлений в процессе формирования коммунистического мировоззрения военноинженерных кадров. В диссертации выделяются и рассматриваются конкретные фрагменты реализации мировоззренческой функции физической картины мира в диалектическом материализме, физике. Они представлены в приложении к диссертации. Методология и источники исследования. Идейнотеоретической и методологической базой диссертационного исследования послужили труды основоположников марксизма, произведения В. И.Ленина, партийные документы, труды Генерального секретаря ЦК КПСС товарища К. У.Черненко и других руководителей партии и Советского государства, видных военачальников. В диссертации использованы работы советских ученых, философов, педагогов, физиков, зарубежных исследователей, материалы периодической печати, а также личный опыт преподавания марксистсколенинской философии в военноинженерном училище. Практическая значимость и апробация исследования. Сформулированные в диссертации выводы и предложения позволяют повысить качество мировоззренческой подготовки курсантов в процессе преподавания марксистсколенинской философии, физики, технических и специальных дисциплин путем объединения усилий преподавателей на основе единой концепции физической картины мира. Предлагаемый в диссертации подход к выделению элементов мировоззренческого содержания физического знания реализован в практике мировоззренческой подготовки курсантов Череповецкого высшего военного инженерного училища радиоэлектроники. Результаты исследования нашли воплощение в программах, планах, учебнометодических пособиях, частных методиках по марксистсколенинской философии, физике, в лекциях, при проведении методологических семинаров, лекториев, а также могут быть использованы в других военноинженерных училищах и академиях. Результаты исследования на различных стадиях разработки прошли апробацию в преподавании диалектического материализма, проведении методологических семинаров, в докладах на научнометодологических конференциях преподавателей общественных наук г. Череповца г. Череповецкого высшего военного инженерного училища радиоэлектроники, на научнометодическом семинаре обществоведов вузов г. Ленинграда г. Диссертация обсуждалась на заседаниях кафедры марксизмаленинизма Череповецкого высшего военного инженерного училища радиоэлектроники и кафедры марксистсколенинской философии Военнополитической академии имени В. И.Ленина. Кириленко С. Д. Физическая картина мира и ее место в научном мировоззрении курсантов военноинженерного училища методологический анализ. Лекция. Череповец ЧЗВИУРЗ, . Кириленко С. Д. Физическая картина мира как фактор формирования научного мировоззрения курсантов военноинженерного училища. Лекция. Череповец ЧВВИЖЭ, . Кириленко С. Д. Физическая картина мира как фактор формирования научного мировоззрения курсантов училища. В кн. Проблемы повышения эффективности преподавания общественных наук в свете решений XXЛ съезда КПСС. Тезисы докладов на межвузовской научнометодической конференции преподавателей общественных наук вузов г. Череповца в Череповецком высшем военном инженерном училище радиоэлектроники. Череповец ЧВВИУРЭ, .