Идеология как фактор социальной детерминации познания

• Автор: Коваль, Елена Аркадьевна
• Шифр специальности: 09.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1983
• Место защиты: Киев
• Количество страниц: 154 c. : ил

СОДЕРЖАНИЕ

В в е д е н и е

Раздел I. Методологические основы марксистсколенинского решения проблемы социальной

детерминации познания.

Раздел П. Социальноклассовая обусловленность

конкретноисторических форм соотношения идеологического и научного в духовном

производстве.

Раздел III. Ццеологическая детерминация естественнонаучного теоретического познания

Заключение

Список использованной литературы

ЦК КПСС и Советского правительства, опираясь на разработки советских и зарубежных марксистов, исследующих эту проблему, в диссертации ставится цель раскрыть место и роль идеологии в механизме социальной детерминации научного познания. Для достижения поставленной цели потребовалось решить ряд задач конкретизировать методологические основания решения проблемы социальной детерминации познания в марксизме, показать системность, целостность этой методологической основы I раздел раскрыть социальноклассовую обусловленность конкретноисторических форм соотношения идеологического и научного в духовном производстве и, исходя из этого, показать исторически преходящий характер несовместимости идеологии и науки в буржуазном обществе и закономерность формирования пролетарской идеологии как научной, как основы научного мировоззрения СП раздел осуществить анализ исторических форм становления теоретического самосознания наук о природе и на этой основе выявить специфику идеологической детерминации естественнонаучного теоретического познания Ш раздел. Это становится возможным только при последовательном проведении идеи о социальной сущности познания, основанной на материалистическом понимании истории. Эти теории являются иллюзорным сознанием, поскольку они выступают, с одной стороны, некритическим воспроизведением видимости действительных отношений капиталистического общества, а с другой абсолютизацией этой сферы видимого. И это последнее обстоятельство выступает ведущим. В результате мировоззренческометодологической рефлексии науки над собственным содержанием, познавательными возможностями, целями и задачами формируется теоретическое самосознание науки, являющееся всеохватывающей формой знания, непосредственно связанной как с самодвижением науки, так и с социальными условиями этого движения. Эта социальная рефлексия всегда партийна. Теоретическое и практическое значение. Основные положения и выводы работы могут быть использованы цри исследовании закономерностей связи материального и духовного производства и проявления специфики различных сфер духовного производства в этом взаимодействии в ходе дальнейшего анализа механизмов формирования естествознания нового типа, соответствующего коммунистической общественноэкономической формации. Отдельные выводы и положения диссертации могут быть применены в учебнопедагогической работе при изучении студентами ряда тем курсов диалектического и исторического материализма, а также при составлении спецкурсов по философским проблемам естествознания. Е рекомендации могут быть учтены в деятельности партийных, государственных и общественных организаций по воспитанию нового человека. Выполнение этой задачи невозможно без знания и всестороннего учета механизмов, посредством которых осуществляется влияние материальных условий жизни на сознание людей. Раздел I. В последние годы значительно возрос интерес советских и зарубежных философовмарксистов к проблеме социальной природы и социальной детерминации познания вообще и научного познания и его результатов в частности. Появился целый ряд работ, посвященных как комплексному исследованию этой проблемы, так и разработке ее отдельных аспектов. Как отмечают авторы этих исследований, до недавнего времени во многих книгах и статьях, посвященных анализу познания, недостаточно учитывалось то обстоятельство, научная разработка проблем гносеологии зависит от глубокого осмысления социальной природы и детерминации познания. I. См. Г.П. Волкова, П. П.Гайденко, Н. В.Дученко, М. К. Мамардашвили, В. М.Межуева, Л. А.Микешиной, С. А.М. Коршунова, Л. Н.Москвичева, Н. В.Мотрошиловой, Я. К.Ребане, Е. Я.Режабека, Г. В.Старк, А. М.Телунца, Ю. Р.Тищенко, В. И.Шинкарука, Э. Г.Юдина, Н. Яхиела и др. Социальная природа познания. М., , вып. Социологические проблемы науки. М., Наука в социальных,гносеологических и ценностных аспектах. М., Социальная природа познания. М., Социализм и наука. М., Социальноисторические и мировоззренческие аспекты философских категорий. Киев, .