Автоматизированное управление обеспечением вузов учебными программами и литературой (на примере вузов Узбекской ССР)

• Автор: Гафурова, Мамира Турсуновна
• Шифр специальности: 08.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1985
• Место защиты: Ташкент
• Количество страниц: 150 c. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
Глава I. Исследование и анализ информационных систем управления обеспечением учебного процесса учебными программами и литературой .

1.1. Анализ существующей системы обеспечения

вуза учебными программами .

1.2. Исследование действующей системы обеспечения процесса обучения учебной литературой
1.3. Ресурсы высшей школы в обеспечении процесса обучения учебными программами и литературой
Выводы
Глава П. Исследование вопросов создания автоматизированной подсистемы управления обеспечением вузов учебными программами и литературой . .
2.1. Характеристика автоматизированной подсистемы управления обеспечением процесса обучения учебными программами и литературой .

2.2. Методика расчета потребности процесса обучения в учебных программах .

2.3. Методика определения обеспеченности учебных программ учебной литературой .
2.4. Методика расчета потребности процесса обучения в учебной литературе .
Выводы.
Глава Ш. Организация автоматизированного управления процессом обеспечения высшей школы учебными программами и учебной литературой .
3.1. Моделирование процесса обеспечения вузов учебными программами и учебной литературой в
масштабе страны
3.2. Исследование вопросов организации базы данных автоматизированной подсистемы управления обеспечением процесса обучения учебными программами и литературой .
3.3. Оценка экономической целесообразности автоматизированного управления обеспечением высшей
школы учебными программами и литературой . . . 0
Выводы. 5
Заключение 7
Список литературы


Научная новизна диссертации заключается в разработке новой методики управления обеспечением вузов учебными программами и литературой на основе использования методов математического моделирования и ЭВМ. К новым научным результатам относится обоснование необходимости выделения в ОАСУ Минвуза СССР и АСУ ВУЗ функциональной подсистемы ОПЛ, основанной на интегрированной обработке данных. Организация системного информационного обеспечения подсистемы позволила повысить полезность информации, требующейся для контроля обеспеченности и планирования потребности студентов в учебных программах и литературе, а также ее достоверность и оперативность получения. Оригинальными можно считать предлагаемые показатели обеспеченности подсистемы ОПЛ, которые позволяют осуществить прогнозирование обеспеченности процесса обучения учебными программами и литературой с опережением на 34 семестра или даже на более длительные отрезки времени до 5 лет, что особенно важно при составлении планов подготовки и издания учебных программ, учебников и учебных пособий. Минвузе СССР для координации работы. При совершенствовании управления обеспечением вузов учебными программами и литературой основным является практическое применение принципов организационного и методологического единства автоматизированных подсистем различного уровня, а также интеграция их построения и развития, что обеспечивает разработанная методика. Эта методика может быть практически использована при создании автоматизированной подсистемы ОПЛ как в локальной, так и в интегрированной системе управления ОАСУ Минвуза СССР. Полученная методика практически не зависит от управляемого объекта, т. Кроме того, благодаря разработанной методике обеспечивается централизованное координирование подготовки и издания учебных программ и литературы базовыми вузами, повышается обоснованность планов заявок на них. Методологическую основу исследования составили труды классиков марксизмаленинизма, материалы партийных съездов и Пленумов ЦК КПСС, постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР по развитию и дальнейшему совершенствованию системы высшего и среднего специального образования в стране. Разработка теоретических и практических вопросов темы базировалась на трудах ведущих советских и зарубежных ученых по теории и практике управления, механизации и автоматизации обработки экономической информации, разработках Научноисследовательского института проблем высшей школы, а также на материалах периодических изданий. Применялись также элементы теории систем, теории моделирования и теории множеств. Основные методологические положения и практические разработки, полученные в результате исследования проблемы обеспечения процесса обучения в вузах учебными программами и литературой, апробированы и внедрены в учебнонаучном вычислительном центре Ташкентского ордена Дружбы Народов института народного хозяйства. Результаты исследования докладывались и обсуждались на У1 Всесоюзной конференции по планированию и автоматизации эксперимента в научных исследованиях Москва, г. Москва, г. Ташкентского института народного хозяйства Ташкент, апрель г. Ташкент, май г. Республиканской научнопрактической конференции по проблеме Программноцелевой метод в управлении предприятиями и объединениями и его роль в повышении эффективности общественного производства Ташкент, г. По теме диссертации опубликовано четыре работы общим объемом около 0,8 печатных листов. Вторая глава посвящена исследованию основных положений создания автоматизированной подсистемы управления обеспечением процесса обучения учебными программами и литературой, разработке комплекса показателей, обеспечивающих получение оптимального плана подготовки и издания учебных программ, учебников и учебных пособий. В третьей главе представлены результаты исследования системы управления обеспечением высшей школы учебными программами и литературой, формализации и описания ее с использованием теории систем, разработки методики автоматизированного управления процессом обеспечения высшей школы, а также факторы, определяющие эффективность создания подсистемы ОПЛ.