Система расходов в сфере образования и ее эффективность

• Автор: Тимофеева, Ольга Николаевна
• Шифр специальности: 08.00.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 140 с.

Оглавление
Введение
Т. Теоретические и организационные основы функционирования расходов в системе образования

1.1. Экономическое содержание расходов на образование.

1.2. Структура системы расходов образовательной сферы

II. Планирование расходов на образование, нацеленное на результат

2.1. Методологические основы планирования бюджетных расходов на образование .

2.2 Ценообразование и его государственное регулирование в образовательной сфере.

III. Развитие системы финансировании расходов на образование в рамках повышения ее эффективности.

3.1. Построение эффективной системы финансирования образовательных учреждений.

3.2. Показатели эффективности в системе оценки результативности расходов на образование.
Заключение
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Авторские разработки, касающиеся планирования на основе проектного метода, а также предложения по государственному регулированию ценообразования могут быть рекомендованы для использования в деятельности Министерств образования РФ и субъектов Федерации, а также государственными образовательными учреждениями при разработке концепций финансового реформирования в образовательной сфере. Апробация диссертационного исследования. Результаты научных исследований по теме диссертации были доложены на научнопрактических конференциях по итогам НИР за г. Саратовском государственном социальноэкономическом университете Саратов, г. Отдельные практические разработки автора в области бюджетного планирования и определения эффективности расходов в образовательной сфере использованы Отделом образования Администрации Фрунзенского района г. Саратова, что подтверждено справкой о внедрении. Российской Федерации, что также подтверждено справкой о внедрении в учебный процесс. По теме диссертации опубликовано 6 научных трудов общим объемом 2,5 п. Экономическое содержание расходов на образование. Государствснные расходы образовательной сферы являются частью более общей категории финансов образования. Рассматривая финансы образования, необходимо, прежде всего, четко представлять содержание этой объективной экономической категории. Являясь составной частью единой системы финансов, финансы образования представляют собой экономические отношения, связанные с аккумулированием и использованием централизованных и децентрализованных финансовых ресурсов, направляемых обществом на развитие общественного дошкольного воспитания, общее и среднее профессиональное и высшее образование, а также переподготовку кадров. Финансы образования в денежной форме отражают главные стороны процесса расширенного воспроизводства в данной сфере и способствуют осуществлению этого процесса в соответствии с требованиями экономических законов. Таким образом, финансы образования являются экономической категорией, имеющей сложную отраслевую структуру рис. Важнейшим вопросом финансов образования является их четкое выделение в системе экономических отношений. Для осуществления этого необходимо выявить специфику данной экономической категории, т. Вопрос этот крайне сложен и неотделим от общей для финансовой науки, проблемы выявления специфики и отличительных особенностей финансов в целом. Известно, что все признаки финансов, взятые отдельно, присущи и другим экономическим категориям. Так финансы являются денежными отношениями. Однако, известно, что не все денежные отношения являются финансами. Например, к разряду денежных отношений относятся прибыль, кредит, заработная плата, ссудный процент и т. Финансы связаны с распределением совокупного общественного продукта, т. Но с распределением связаны и другие экономические категории, например, деньги и цены. Не является специфическим признаком и участие финансов в формировании и использовании фондов, так как с движением фондов связано и движение амортизации, прибыли, товара и др. Можно отметить, что финансы бестоварны по своей природе, но бестоварными являются и кредит, ссудный процент, заработная плата, ряд других экономических категорий. К специфическим признакам финансов некоторые авторы относят безэквивалентносгь этих отношений. Так, профессор Н. Г. Сычев пишет, что в отличие от денег, финансы, как правило, не отражают экономические отношения, основанные на принципе эквивалентности. Таким образом, подчеркивается, что формирование и использование денежных фондов не всегда, а точнее почти всегда, не охватывается действием закона стоимости. Хотя именно действие закона стоимости обуславливает наличие финансов в системе экономических отношений. Положение о безэквивалентности финансов дискуссионно. Однако, даже если и принять его, то и тогда следует признать, что это свойство в равной степени присуще и таким экономическим категориям, как ссудный процент или деньги, например. Аллахвсрдян Д. А. Финансовокредитная система СССР. М. Мысль, , с. Финансы Под ред. Г. И. Сычева и Б. Г. Болдырева. М. Финансы и статистика, , с.