Оценка и финансирование образовательных услуг

• Автор: Спирюхова, Елена Александровна
• Шифр специальности: 08.00.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 161 с. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.

1. Сущность и функции образовательных услуг

1.1. Экономическая сущность человеческого капитала

1.2. Экономическая сущность и функции образовательных услуг.

1.3. Человеческий капитал и экономический рост.

2. Модели оценки образовательных услуг

2.1. Затратные модели оценки образовательных услуг.

2.2. Модели оценки образовательных услуг на основе их экономической востребованности

2.3. Рыночные и социальные факторы в моделях оценки образовательных услуг.

3. Система финансирования высшего образования в России

3.1. Анализ существующих форм финансирования высшего образования в России
3.2. Методы оценки эффективности существующих схем финансирования..
3.3. Основные направления модернизации системы финансирования образования в России .
Заключение
Список использованной литературы


Это позволило ряду авторов прийти к выделению культурного капитала как одной из составляющих человеческого капитала. Объективные биологические характеристики человеческого организма обусловливают специфические черты человеческого капитала. Одна из них сроки инвестиций в человеческий капитал, ограниченные лишь сроком жизни человека, а также эффективность их использования. Другая специфика износа человеческого капитала. Накопление опыта, ухудшение здоровья и моральное устаревание знаний и навыков индивидуума формируют крайне специфичный нелинейный график амортизации человеческого капитала. Это предопределяет необходимость применения специальных инструментов управления инвестициями в человеческий капитал. Характерной особенностью человеческого капитала в современной экономике является устойчивый рост доли человеческого капитала в совокупном капитале национальной экономики. По оценкам экспертов, в экономике развитых стран этот показатель вырос с в г. Одновременно с увеличением спроса на высококвалифицированную рабочую силу растет эффективность инвестиций в человеческий капитал. Как любая другая форма капитала человеческий капитал является объектом сделок куплипродажи в форме найма. Но в отличие от товарных сделок, в сделках найма существует значительный разрыв между доходами продавца т. России они превышают от суммы заработной платы, затраты на поддержание квалификации сотрудников, обеспечение психологического климата в коллективе, кадровую политику и т. Эти показатели являются важнейшими индикаторами, используемыми как нанимателем, так и работником при принятии экономических решений. С точки зрения нанимателя человеческий капитал работника представляет собой капитализированную величину авансированной стоимости капитала, затраченной на нам работника. Найм экономически оправдан лишь в том случае, когда эта величина не превышает фактического человеческого капитала сотрудника. Исходя из предположения о рациональном поведении участников рынка, доходность инвестиций в человеческий капитал и доходность альтернативных инвестиций тесно связаны. Лишь в том случае, когда ожидаемая предельная норма отдачи от инвестиций в человеческий капитал превышает доходность альтернативных инвестиций, вложения в человеческий капитал экономически оправданы. В эффективно функционирующей экономике переток капитала между ее секторами, колебания цен на рынках труда, образовательных и медицинских услуг обеспечивают равновесие в экономике. Однако на практике неустойчивость отраслевой структуры экономики в долгосрочной перспективе обусловливают значительные отклонения заработной платы и цен на образовательные услуги от равновесных показателей. Человеческий капитал неоднороден. В экономической науке используется ряд классификационных признаков. Подобная классификация чрезвычайно удобна для применения в макроэкономических моделях. Однако ее использование на микроуровне характеризуется нечеткостью и эклектичностью. Одни и те же знания и навыки могут быть приобретены из разных источников, часть биологических характеристик формируется образовательной системой. Более эффективны для микроэкономического анализа классификации, основанные на конкретных проявлениях человеческого капитала. В работах Г. В практике используются и другие классификации, однако в рамках тематики данной работы их использование нецелесообразно. Вопрос о вкладе человеческого капитала в экономический рост является одним из основных вопросов макроэкономики. Уже в XVIII веке, задолго до появления теории человеческого капитала, проблема воздействия здоровья и профессиональной квалификации населения на состояние национальной экономики была предметом ожесточенных дискуссий. И уже тогда исследователи встретились с серьезнейшей проблемой при решении задачи о количественной денежной оценке человеческого капитала. Причем проблема эта носила даже не методологический, а этикопсихологический характер. В ряде исследований используется также термин потребительский капитал, являющийся калькой с термина Маркса потребительское производство, однако данный термин представляется неудачным.