Финансирование социальных инвестиций в дополнительное образование детей

• Автор: Максимова, Наталья Николаевна
• Шифр специальности: 08.00.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 210 с. : ил.

Содержание
Введение.
1. Теоретические основы финансирования социальных расходов государства в сфере образования.

1.1. Государственное финансирование социальных расходов на образование.

1.2. Федеральные целевые программы финансирования образования в РФ.

1.3. Источники финансирования дополнительного образования детей

2. Финансирование системы дополнительного образования детей в Российской Федерации.

2.1. Общая модель программноцелевого финансирования дополнительного образования детей в РФ
2.2. Формы и методы финансирования дополнительного образования детей на примере ВДЦ Орленок.
2.3. Модернизация системы финансирования учреждений дополнительного образования детей на примере ВДЦ Орленок..
3. Совершенствование системы финансирования дополнительного образования детей в Российской федерации.
3.1. Нормативное подушевое финансирование в сфере дополнительного образования детей
3.2. Бюджет развития системы дополнительного образования детей
Заключение.
Библиография


Методологическую базу исследования составили общенаучные и специальные методы познания анализа и синтеза, дедукции и индукции, исторического, логического, структурнофункционального и компаративного анализа, а так же частнонаучные методы статистикоэкономический и расчетноаналитический. Такое деление программ предопределяется различными схемами их управления и реализации, сложностью администрирования, критериями бюджетной и экономической эффективности, что позволяет оценивать конкретные параметры ожидаемой социальноэкономической эффективности программы и ее результативность. Введение методики формирования нормативов подушевого бюджетного финансирования для расчета фонда оплаты труда и фонда материального обеспечения учебного процесса в учреждениях дополнительного образования детей является инструментом оптимизации бюджетных расходов, выделяемых на содержание системы дополнительного образования, способом выравнивания условий получения образовательной услуги, гарантией прозрачности распределения бюджетных средств и повышения качества образовательной услуги за счет определения стоимости бюджетной услуги по заданным стандартам. Бюджет развития системы дополнительного образования детей является аналитическим и организационным механизмом бюджетного и дополнительного финансирования, направляемого на внедрение программ и проектов развития дополнительного образования детей по целям, задачам и срокам исполнения на основе реализации комплекса мероприятий, предусматривающих согласованные действия всех органов управления образованием по подготовке бюджетов развития. В качестве дополнительных источников финансирования выступают целевые займы, гранты, международные фонды и внебюджетные средства фонды поддержки и развития, средства от предпринимательской и иной приносящей доходы деятельности. Практическая значимость исследования заключается в разработке методики нормативов подушевого бюджетного финансирования для расчета фонда оплаты труда и фонда хматериального обеспечения учебного процесса в учреждениях дополнительного образования детей, а так же финансового механизма форхмирования бюджета развития учреждений дополнительного образования детей. Материалы диссертации могут быть использованы при чтении дисциплин в темах, связанных с финансированием социальных расходов в системе образования РФ. Апробация результатов исследования. Публикации. По результатам диссертационного исследования опубликовано научных трудов общим объемом семь п. Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, включающих 8 параграфов, заключения, библиографического списка и приложений. Во введении обосновывается актуальность работы, формулируется цель, задачи, теоретическая и практическая значимость исследования, его предмет, объект, методологическая и эмпирическая базы исследования, выделяются положения, выносимые на защиту и научная новизна. РФ. Во второй главе диссертационного исследования Анализ финансирования системы дополнительного образования детей в Российской Федерации анализируется общая модель программноцелевого финансирования дополнительного образования детей в РФ, дается его характеристика, выявляются формы, методы и механизмы финансирования системы дополнительного образования детей, а также рассматриваются пути модернизации и развития системы дополнительного образования детей в Российской Федерации на примере Всероссийского детского центра Орленок. В третьей главе диссертационного исследования Совершенствование системы финансирования дополнительного образования детей в Российской федерации проводится анализ механизмов распределения бюджетных средств в сфере дополнительного образования детей, выявляются приоритеты нормативного финансирования расходов в этой области образования, определяется возможность привлечения дополнительных источников финансирования за счет создания бюджета развития в сфере дополнительного образования детей. В заключении обобщены результаты исследования, сформулированы выводы и предложения научного и практического характера.