Влияние рынка труда на профессиональную подготовку специалистов

• Автор: Андреев, Александр Геннадьевич
• Шифр специальности: 08.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 106 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РЫНКА ТРУДА И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

1.1. Взаимосвязь между рабочей силой и образованием

1.2. Модели взаимодействия рынка труда и рынка образования

ИССЛЕДОВАНИЕ СТРУКТУРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ РЫНКА ТРУДА И КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА, ИХ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ И ЭКОНОМИКОИНВЕСТИЦИОННЫХ ПРЕДПОСЫЛОК

2.1. Структурные особенности российского рынка труда

2.2. Социальная мобильность кадрового потенциала общества

и структура образовательного сектора

2.3. Оценка инвестиций в формирование трудовых ресурсов

СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ

ДЛЯ РЫНКА ТРУДА
3.1. Общие основы развития
профессиональных навыков специалистов
3.2. Профессиональноквалификационные требования к специалистам и стандартизация подготовки кадров
3.3. Формирование профессиональных качеств специалистов
в контексте мирового опыта
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


Выявлена взаимосвязь между рабочей силой и образованием. Во второй главе представлены структурные особенности рынка труда и системы профессиональной подготовки и подбора кадров. Исследуется рынок труда с точки зрения его формирования. Затрагиваются изменения в системе оплаты труда и налогообложения доходов, условия социальноэкономического роста и влияние на него различных внутренних и внешних факторов. Возникновение безработицы и других явлений, связанных с ней, снижение производительности труда стимулов к труду, рассматриваются с точки зрения экономикосоциальных реформ, включая изменение отношения собственности. Важное место отводится тому, как образование нации влияет на процесс экономического развития общества. Рассматривается, как уровень образования влияет на социальную мобильность и какие существуют предпосылки для подготовки кадров нового уровня, способных проводить экономические реформы. Помимо оценки динамики развития образования в стране, исследуются предпосылки введения стандартизации образования и утверждения российских специалистов на мировом рынке. Отмечается экономический эффект, который определяет целесообразность тех или иных вложений в формирование кадрового потенциала нации, в то, чтобы система могла функционировать органически и бесперебойно, гарантируя и сменяемость поколений, и своевременное вхождение на рынок специалистов новых профессий. В третьей главе отражен системный подход к подготовке специалистов для работы в рыночных условиях. Здесь последовательно выстраивается концепция профессионального формирования специалистов в области экономики и управления для национальной экономики, анализируется концепция стандартизации профессиональной подготовки в России и делаются рекомендации по внедрению зарубежного опыта в отечественную практику подготовки кадров. Публикации. Основные положения диссертации изложены в 8ми печатных работах общим объемом . Рассматривая рынок труда и рынок образования как вполне самостоятельные, автономные секторы экономики, следует четко понимать, что каждый из них не просто самостоятельно формируется и развивается, но они находятся в тесной взаимной связи друг с другом. Конечно, каждый из них имеет свои цели, задачи, приоритеты, но конъюнктура, формируемая в обществе, не просто объединяет их, а делает взаимозависимыми. Рынок образования может рассматриваться и как часть рынка труда, и как самостоятельный элемент, и в зависимости от того, как мы воспринимаем рынок образования, происходит и воздействие на его структуру. В настоящем исследовании мы будем рассматривать рынок образования как более обособленный элемент рыночных отношений, что позволит более четко увидеть то, каким образом происходит влияние рынка труда на профессиональную подготовку кадров, от чего в значительной мере зависит рост или снижение уровень образования и квалификации у индивидумов и в обществе в целом. Изменение демографической, политической, социальной ситуации в обществе не просто влияет на конъюнктурные приоритеты, а именно диктует как должно идти дальнейшее развитие. Рыночная конъюнктура это совокупность экономических условий и факторов, формирующих в тот или иной период структуру, динамику спроса и предложения, временная ситуация, которая складывается в тех или иных секторах национальной или мировой экономики. Конъюнктура определяется действием факторов долгосрочного порядка и многообразными постоянными и временными факторами . Ситуация в области образования находилась продолжительное время в тени, как важный и стратегический фактор политики управления государством. Кроме того, рынок труда, как и рынок образования, находятся в единой рыночной системе, включающей в себя рынок денег и финансов, жилья, заказов, инвестиций, инноваций, информации, ценных бумаг, и др. Сейчас стоит вопрос о том, какие инвестиции могли бы дать наиболее высокую и наиболее быструю отдачу в социальноэкономическом плане и обеспечить стабильность системы. Для осуществления инвестиций требуется выявить эффективность сегмента, в который данные инвестиции планируется осуществлять.