Совершенствование финансового менеджмента высших учебных заведений на основе развития нормативной базы : На примере Самарской области

• Автор: Заболотни, Галина Ивановна
• Шифр специальности: 08.00.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 156 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
1. Состояние и тенденции развития образовательных услуг на примере вузов Самарской области

1.1. Вузы как составная часть системы образования

1.2. Тенденции развития высшей школы в Самарской области

1.3. Перспективы развития вузов в свете реформирования

системы образования

2. Особенности финансового менеджмента в высших

учебных заведениях

2.1. Финансовый менеджмент как подсистема внутрихозяйственного управления

2.2. Особенности финансового менеджмента в системе высшей школы, обусловленные природой образовательных услуг
2.3. Особенности финансового менеджмента в высших образовательных учреждениях, обусловленные внутрихозяйственными факторами
2.4. Обзор и оценка норм и нормативов, применяемых в системе
высшей школы
3. Совершенствование финансового менеджмента вузов на
основе норм и нормативов
3.1. Расчет базовых нормативов для системы высшей школы
3.2. Разработка типовой нормативной структуры расходов 2 высшего учебного заведения
3.3. Определение нормативной стоимости обучения одного 0 студента
Заключение 9
Библиография


Практическая значимость работы заключается в том, что ее основные выводы представлены в виде стоимостных величин базовых и производных, частных и агрегированных нормативов и конкретных пропорций, которые могут использоваться Министерством образования России, областными Департаментами образования совместно с учреждениями высшего профессионального образования при определении политики набора и разработке неновой политики, а также во внутрихозяйственной деятельности вузов при формировании финансовоэкономической стратегии и текущем планировании доходов и расходов вузов. Экономика образования. Апробация результатов исследования. Основные положения диссертации докладывались и получили одобрение на внутривузовских и региональных конференциях и семинарах по проблемам развития сферы услуг в целом и образовательных услуг в частности. Результаты исследования используются в практической работе учреждений высшего профессионального образования Самарского региона, в работе общественной организации Совета Ректоров Самарской области, а также в деятельности Финансового управления Администрации Самарской области. Публикации. По теме диссертации опубликовано 5 печатных работ общим объемом 2. Структура диссертационной работы. Цель и задачи исследования определили структуру диссертации, которая состоит из введения, трех глав, заключения и библиографического списка. Введение содержит обоснование выбора темы диссертации, формулировку целей и задач исследования, определение объекта и предмета исследования, указание на теоретическую, методологическую и информационную базу исследования, а также данные о новизне, практической значимости и апробации полученных результатов. В первой главе Состояние и тенденции развития образовательных услуг на примере вузов Самарской области характеризуется объект исследования анализируется динамика развития вузов региона за период гг. Федеразьной программы развития образования применительно к функциям и инструментам внутривузовского финансового менеджмента. Во второй главе Особенности финансового менеджмента в высших учебных заведениях описывается финансовый менеджмент как подсистема внутрихозяйственного управления, выявляется специфика этой управленческой функции в условиях учреждений высшего профессионального образования, обусловленная природой образовательных услуг, обобщаются особенности в практической постановке и реализации финансового менеджмента, выявляются наиболее проблемные области финансового менеджмента в вузах, обобщается и оценивается нормативная база системы высшей школы как основной инструмент плановой финансовоэкономической работы вузов. В третьей главе Совершенствование финансового менеджмента вузов на основе норм и нормативов рассчитывается совокупность базовых и производных, частных и агрегированных удельных нормативов, обосновывается типовая нормативная структура расходов вузов, определяется нормативная стоимость обучения одного студента в вузе ее нижняя граница и выводится структура контингента вузов, позволяющая возмещать при сложившемся уровне бюджетного финансирования экономически обоснованные расходы и осуществлять финансовохозяйственную деятельность вузов без хронического наращивания долговых обязательств. В заключении излагаются основные результаты проведенного исследования, в обобшенном виде приводятся результирующие расчеты и обусловившие их логические аргументы. Глава 1. Общеобразовательная программа направлена на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ. Каждая образовательная программа характеризуется своей совокупностью показателей. Основные показатели развития системы образования Самарской области в динамике за гг. Очевидно, что отмеченные тенденции явились результатом изменений в демографической ситуации в регионе за анализируемый период, с одной стороны, с другой стороны, это следствие затяжного экономического кризиса, наблюдавшегося в течение прошедшего десятилетия. Таблица 1. Число дошкольных образовательных учреждений, ед. В них детей, тыс. Число дневных общеобразовательных школ, ед. В т. Численность учащихся в дневных общеобразовательных школах, тыс. В т. Число вечерних сменных общеобразовательных школ, ед. В них учащихся, тыс. Сос ап ле ю но Самарский статистический ежегодник официальное издание. Самара.