Оценка социально-экономической эффективности управления ВУЗом

• Автор: Оплетаева, Татьяна Владимировна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Омск
• Количество страниц: 190 с. : ил

Теоретические основы эффективного управления ВУЗом

1.1. Развитие теории социального управления

Эффективность управления и факторы е определяющие

Анализ методических подходов к эффективности управления

Методические основы определения эффективности управления ВУЗом

Особенности оценки эффективности управления ВУЗом

Методы оценки эффективности управления ВУЗом

Критерии и показатели эффективности управления ВУЗом

Оценка фактической эффективности управления ВУЗом

Расчет фактической эффективности на основе предложенных методов

Анализ сравнительной эффективности управления ВУЗом

Оптимизация управления учреждением высшего образования
Заключение
Список используемой литературы


ВУЗа в целом. ВУЗом представляется актуальным в настоящее время. Ф. Тейлором, Г. Ганттом, Ф. Л. Гилбертами, С. Томпсоном, А. Файолем, Э. Мейо, П. Дракером, Ф. Герцбергом, Р. Лайкертом, Д. МакГрегором, Р. Блейком, Я. Мутоном, Ф. Филлером и др. Аспекты эффективного управления рассматривались в работах С. А. Дятлова, Е. Маневича, И. Е. Рисина, В. Д. Белкина, А. И. Ковалева, В. Фионина, А. В. И. Франчука, В. А. Чаянова, М. Маркова. Дайновского А. Б., Жамина В. А., Комарова В. Е., Костаняна С. Л., Литвиновой Н. П., Правдина Д. И., Ременникова Б. М., Тульчинского Л. И., Чупрунова Д. Дятлова С. ВУЗом к этой деятельности. ВУЗом, разработке методики оценки эффективности управления ВУЗом. ВУЗом. ВУЗом. Объектом исследования стали ВУЗы г. Сообщения ОмГУПС. Омских ВУЗов. ВУЗом. Педагогическим Университетом в г. Университетом Путей Сообщения ОмГУПС в г. Экономика образования. Работа содержит рисунков, таблиц, 8 приложений. ВУЗом. Педагогическом Университете, сравнительной эффективности управления ВУЗами г. Ф. Тейлор, Г. Гантт, Ф. Л. Гилберты, С. Томпсон, Д. Файоль, Э. П. Дракер, Ф. Герцберг, Р. Лайкерт, Д. МакГрегор, Р. Блейк, Я. Мутон, Ф. Н. Бунаков, А. Н. Корф, Н. Е. А. Литкенс, Н. Н. Иорданский, Д. С. Логинов, А. Н. Волковский и М. Малышев, Е. И. Перовский и др. XX столетия. В конце начале вв. Первая теория научного управления была разработана в начале века Ф. Тейлором. Хотя в центре внимания Ф. Заслуга Ф. Тейлора и заслуга его последователей Г. Гантта, Ф. С. Томпсона и др. По нашему мнению, теория Ф. Тейлора имеет существенные недостатки. Почти одновременно с Ф. Тейлором предложил свою теорию управления француз А. Файоль. Если в центре внимания Ф. Гак же как и Ф. Тейлор, А. Хотя А. В отличие от Ф. Тейлора, А. Главный вклад А. Опираясь на результаты ставших знаменитыми хоторнских экспериментов, Э. Один из крупнейших авторитетов в области управления П. Но они не образуют здания. Наиболее видные представители поведенческого подхода К. Арджирис, Ф. Гсрцберг, Р. Лайкерт, Д. МакГрегор, Р. Блейк, Я. Мутон, Ф. Фидлер . Ч. Барнард, Г. Саймон, Р. С. Оптнер, Д. Клиланд и др. Т.е. Первая попытка такого рода исследования была предпринята английскими учеными Т. Бернсом и Г. Сталкером. Примерно в то же время американский ученый Ф. П. Лоуренс и Дж. Лорш. П. Лоуренс и Дж. США и странах Западной Европы. Ф. Тейлора, А. Л. Гьюлика и Л. Урвика. Дж. Купмана и У. Йоха. В году Дж. Демократия в школьном управлении. США. Швейцарец Д. П. Моншелло и К. США, . Д. Раппопорт США, и А. США, в планировании и разработке бюджета образования . Западной Европы и Австралии. Например, работы Т. Англия, , П. Силвер Управление образованием. США, , К. Эверса и Г. Познавая управление образованием. Австралия, .