Интегрированные формы организации инновационной деятельности в научно-образовательной сфере: экономические условия и механизм развития

• Автор: Татаркина, Лидия Александровна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 177 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

1. Инновационная деятельность в системе современной рыночной экономики

1.1. Экономическое содержание инновационной деятельности концепции и теоретические модели
1.2. Развитие инновационного сектора экономики в зарубежных странах формы и организационные модели

2. Экономические условия и механизм становления инновационного бизнеса в России

2.1. Эволюция инновационного сектора экономики России в процессе рыночных реформ

2.2. Субъектная структура и организационно экономические

формы производства инноваций

2.3. Институционально правовые условия становления инновационного бизнеса

2.4. Механизм финансирования инновационной деятельности

3. Особенности структурной организации и механизма управления, инновационной деятельностью в научнообразовательной сфере
3.1. Специфика инновационного предпринимательства в сфере
науки и образования экономические формы, условия и механизмы
3.2. Учебно научно производственные комплексы как интегративная форма организации и управления инновационной деятельности
3.3. Основные направления совершенствования управления интеллектуальной собственностью в учебнонаучнопроизводственном комплексе
Заключение
Список использованных источников


В Кратком словаре современных понятий и терминов под общей редакцией В. Инновации есть результат трансформации идей, исследований, разработок, новое или усовершенствованное научнотехническое или социальноэкономическое решение, стремящееся к общественному признанию через использование его в практической деятельности людей. Появление инновации имеет две отправных точки потребность рынка, то есть имеющийся спрос на определенный продукт товар, услугу и изобретательство интеллектуальная деятельность человека по созданию нового продукта, направленная на удовлетворение спроса, который, как правило еще отсутствует на рынке, но может сформироваться с появлением этого нового продукта, то есть фактически это создание нового сегмента рынка . В условиях рынка инновация принимает форму особого товара, коммерциализация техникоэкономических параметров которого превращается в главную фазу рыночного движения инновационного продукта, а производственное использование служит материальной основой избыточной прибыли, образуемой в границах этого процесса. Инновация как экономическая категория отражает взаимодействие субъектов рынка инновационных услуг в реализации, изъятии и распределении инновационного дохода. По определению, данному в Концепции инновационной политики Российской Федерации на годы, инновация конечный результат инновационной деятельности, получивший реализацию в виде нового или усовершенствованного продукта, реализуемого на рынке, нового или усовершенствованного технологического процесса, используемого в практической деятельности . Мощный толчок началу серьезных исследований инноваций и их роли в экономическом развитии дали работы Н. Кондратьева. Рассмотренные Кондратьевым большие циклы конъюнктуры длинные волны инициировали последующее изучение причин этих циклов и их продолжительность. Наиболее важной причиной были признаны инновации . Идеи Кондратьева оказали сильное влияние на австрийского экономиста Й. Шумпетера, который, собственно, и стал родоначальником теории инноваций. В вышедшей в г. Экономические циклы и других трудах Й. Шумпетер исследовал основные понятия теории инновационных процессов. Он рассматривал нововведения как изменение технологии и управления, как новые комбинации использования ресурсов . Таким образом, он пытался согласовать циклические колебания с инновационной деятельностью как связывающим звеном. Теория развития Шумпетера рассматривает как изменения траекторий кругооборота, так и переход экономической системы от одного центра равновесия к другому с постоянной адаптацией экономики к данным центрам. Отправным пунктом неоклассического понимания инновационных процессов и новых технологий стало принятие гипотезы производственной функции. Исследования, проводившиеся в х гг. Появляющиеся излишки стали объяснять действием третьего, автономного по отношению к труду и капиталу производственного фактора. Теоретической базой для этого стала теория Я. Тинбергена, который ввел понятие экзогенного фактора, т. НТП. Неоклассический подход способствовал осуществлению ряда эмпирических исследований по определению вклада НТП в экономический рост на макроуровне. Модели экономического роста с экзогенным НТП основаны на предположении о том, что последний зависит только от времени и никак не связан с процессами внутри моделируемой системы, что заранее исключало возможность ее саморазвития. Однако такой подход не давал исчерпывающего решения проблем экономического роста, что стимулировало ученых к разработке новых моделей, более адекватно отражающих вклад различных факторов, в том числе и инноваций, в экономическое развитие. В модели К. Эрроу научнотехническое развитие это обучение в процессе производства на основе создания и внедрения нового капитального оборудования. Производительность труда он считал возрастающей функцией кумулятивного выпуска продукции, связанного с кумулятивным объемом инвестиций основного капитала. Определение технического прогресса в виде кумулятивного процесса эволюционной системы дает Д. Сахал.