Методы решения задач текущего планирования производственно-хозяйственной деятельности промышленного предприятия

• Автор: Карпухина, Наталия Николаевна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 163 с. : ил.

Введение

ГЛАВА 1. Методология внутрифирменного планирования деятельности предприятия.

1.1. Планирование как элемент управления деятельностью предприятия

1.2. Виды планов в системе внутрифирменного планирования деятельности предприятия.

1.3. Технология и методы внутрифирменного планирования деятельности предприятия.

ГЛАВА 2. Теоретические основы текущего планирования производственнохозяйственной деятельности промышленного предприятия
2.1. Цели и задачи текущего планирования производственнохозяйственной деятельности промышленного предприятия
2.2. Методы решения задач текущего планирования производственнохозяйственной деятельности промышленного предприятия
ГЛАВА 3. Разработка методов планирования производственнохозяйственной деятельности промышленного предприятия
3.1. Процедура планирования объемов производства и реализации продукции промышленным предприятием.

3.2. Методы планирования объемов поставок продукции промышленным предприятием

3.3. Методы планирования объемов производства продукции промышленным предприятием
Заключение.
Библиографический список использованной литературы
Приложение.
ВВЕДЕНИЕ


Он впервые сформулировал вывод о том, что работа по управлению это определенная специальность, необходимо разделение труда непосредственно в сфере управления. Последователи Тейлора Эмерсон, Адамецкий. Административный подход классическая школа управления. Родоначальник школы А. Файоль. Целыо классической школы было создание универсальных принципов управления, следуя которым предприятие достигнет наивысших результатов. Заслуга А. Файоля заключается в том, что он рассмотрел управление как универсальный процесс, состоящий из нескольких функций. Он выделил 5 функций предсказывать и планировать организовывать распоряжаться координировать контролировать. Что касалось структуры организации, то она рассматривалась как замкнутая. Подход с точки зрения человеческих отношений и психологии человека М. Фоллет, Э. Мэйо и др Создатели концепции определили менеджмент как обеспечение выполнения работы с помощью других лиц. Они считали, что управление это целенаправленное воздействие на коллективы людей или отдельных исполнителей на основе познанных и объективно действующих законов и закономерностей для достижения заранее поставленных целей. Подход с позиции науки о поведении А. Маслоу, Р. Лайкерт и др В самых общих чертах основной целью этой школы является повышение эффективности организации за счет повышения эффективности использования человеческих ресурсов. Количественный подход. В основе количественного подхода лежит применение в управлении точных инженерных наук, математики, статистики. Экономикоматематические модели стали обычным явлением в современном управлении во всех отраслях производства и бизнеса. Процессный подход Гилберт, Гантт. По этой концепции подобные действия управленческих работников называются функциями. Каждая функция в свою очередь разбивается на более мелкие и представляет собой в конечном итоге серию взаимосвязанных функций. Процессный подход рассматривает управление как процесс непрерывных взаимосвязанных действий по планированию, организации, мотивации и контролю рис. Рис. В современных зарубежных учебниках по менеджменту выделяются 4 функции планирование организация мотивация контроль. Они считают, что эти функции управления объединены связующими процессами коммуникации и принятия решений. Ситуационный подход. При ситуационном подходе моделируются типичные ситуации с конкретным набором обстоятельств и управленческих решений при появлении в реальной деятельности организации аналогичной ситуации на нее распространяются правила модели . Ситуационный подход рассматривается в книгах К. Друри, Ч. Т. Хорнгрена, Дж. В. Говиндараджана и других авторов. Системный подход. Такой подход заключается в том, что руководители должны рассматривать организацию как совокупность взаимосвязанных элементов. А именно люди, структура, задачи и технологии, которые ориентированы на достижение различных целей в условиях меняющейся внешней среды. Современное научное управление также предполагает разделение всего процесса управления на самостоятельные, обособленные, но взаимосвязанные виды деятельности. Каждый вид такой деятельности носит название функции. Таким образом, распределение обязанностей между органами управления и отдельными работниками получила название функционального разделения обязанностей. Необходимость функционального подхода к управлению вытекает из объективных условий разделения труда, а также из сложностей и многообразия специализированной деятельности аппарата управления. В современной концепции управления такое распределение должностных обязанностей ближе всего подходит к понятию управления как к процессу, то есть это понимается как выполнение повторяющихся операций и процедур в определенной последовательности и с соответствующим обеспечением современными средствами управления и компьютерными технологиями. В научной литературе обосновываются несколько методических подходов к выделению функций управления. На протяжении двадцатого века сохранилась тенденция определения менеджмента предприятия как последовательности основных функций управления, несмотря на ряд расхождений в их названиях и составе. Как было сказано выше, при разработке теории административного управления А.