Модель управления изменениями сложных организаций социальной сферы : на примере системы общего образования

• Автор: Зиньковский, Кирилл Викторович
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 174 с.

Оглавление
Введение.
Глава 1. Анализ современных теорий и концепций управления изменениями применительно к сложным организациям социальной сферы
Глава 2. Исследование эффективности селективной модели управления изменениями сложных организаций социальной сферы в США и

Великобритании при реформировании системы общего образования

Глава 3. Эмпирическое исследование внедренческой, профессиональной и

финансовой активности школ в российских регионах

Глава 4. Разработка предложений по совершенствованию модели управления изменениями сложной организации социальной сферы на

примере системы общего образования.

Заключение.

Список литерату

С помощью данных, полученных в ходе эмпирического исследования, были рассчитаны показатели, характеризующие внедренческую, профессиональную и финансовую активность школ. Результаты исследования позволили подтвердить эффективность селективной модели управления изменениями. Выявлены механизмы, позволяющие создавать организационные ниши, характеризующиеся повышенной внедренческой, профессиональной и финансовой активностью. Предложены решения, которые позволяют достроить систему управления общим образованием как сложной организации социальной сферы, не входя в противоречие с уже использующимися подходами и механизмами реформирования. Практическая значимость результатов исследования Результаты, выводы и рекомендации диссертационной работы могут служить методической основой для разработки региональных моделей реформирования организаций социальной сферы. Разработка перспективной модели управления системой образования в Российской Федерации, включая систему федеральных округов, заказчик Министерство образования Российской Федерации, г. Разработка критериев и механизмов оценки результатов реализации Концепции модернизации российского образования на период до года, заказчик Министерство образования Российской Федерации, г. Моделирование развития новых организационноправовых форм государственных, муниципальных и негосударственных организаций социальнокультурной сферы в условиях реструктуризации сети бюджетных учреждений, заказчик Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации, г. Методическое обеспечение оценки результативности реформ в отраслях социальнокультурной сферы, заказчик Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации, г. По теме диссертации автором опубликовано 7 научных работ общим объемом 4,8 п. Работ состоит из введения, 4х глав, заключения, списка литературы и 2х приложений. Содержание диссертации изложено на 5 страницах, включает в себя таблиц и рисунка. Список использованной литературы содержит 2 наименований. Глава 1. Современная теория управления изменениями является частью теории организации. В теории организации достаточно подробно освещаются вопросы развития и изменения организаций, рассматривается возможность управлять организационными изменениями. Однако единой или доминирующей теории организации пока не разработано. Можно говорить о том, что существуют несколько основных направлений теории, некоторые из которых пересекаются и могут дополнять друг друга. Каждое из направлений теории организации предлагает свою концепцию развития изменения организации и соответствующие концептуальные возможности для управления этим процессом. Часть концепций развития организаций близки или дополняют друг друга, часть принципиально расходятся в представлении об источниках, механизмах развития и роли субъектов этого процесса. Общим является предположение, что развитие организации отражается в структурных изменениях, которые институализируют закрепляют изменения в организации , . М.Ханнон и Дж. К представленной классификации для последующего рассмотрения необходимо добавить теории естественного развития организации, которые за счет активных научных разработок выделились к настоящему времени в самостоятельное направление. Теории данного типа рассматривают изменения в организации в основном как эндогенный внутренне запрограммированный процесс. Для конкретизации модели управления изменениями в сложной организации социальной сферы необходима теоретическая концепция, объясняющая развитие подобных организаций и их современное состояние, а также возникновение реперных проблем реформирования на примере системы общего образования. Далее представлен анализ теоретических концепций применительно к сложным организациям социальной сферы на примере системы общего образования. Селекционные теории развития организации объединены направлением, получившим название организационная экология. Наибольший вклад в разработку организационной экологии внесли американские исследователи Дж. Бриттен, О. Волли, Дж. Керрол, Дж. Фримен, М. Ханнон.