Теоретико-методологические основы расширенного воспроизводства творческого потенциала науки

• Автор: Волкова, Татьяна Ивановна
• Шифр специальности: 08.00.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Екатеринбург
• Количество страниц: 347 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.

1. Творческий потенциал науки как объект экономического исследования

1.1. Сущность категории творческий потенциал науки

1.2. Носители творческого потенциала науки

1.3. Закономерности развития творческого потенциала науки.

2. Диалектика отношений интеллектуальной собственности в процессе воспроизводства творческого потенциала пауки

2.1. Эволюция отношений и прав интеллектуальной собственности в науке.

2.2. Специфика коммерциализации интеллектуального продукта

2.3. Методология рыночной оценки объектов интеллектуальной

собственности

3. Условия и факторы интенсификации воспроизводства творческого потенциала науки.
3.1. Трансформация экономических отношений в сфере науки в условиях рыночных преобразований
3.2. Реализация теоретикометодологических принципов формирования творческого потенциала исследователей
3.3. Институт научной школы в системе формирования творческого потенциала исследователей
3.4. Условия рационального использования творческого потенциала исследователей.
4. Концептуальные основы управления расширенным воспроизводством творческого потенциала науки.
4.1. Механизм сбалансированности интересов исследователей, научного сообщества и государства.
4.2. Формирование системы оценки эффективности воспроизводства творческого потенциала науки.
4.3. Стратегические приоритеты управления воспроизводством
творческого потенциала науки.
Заключение
Список литературы


Особенностями процесса воспроизводства творческого потенциала исследователей обусловлен механизм формирования и реализации потенциала интеллектуальных продуктов, включая объекты интеллектуальной собственности. Исходя из предложенной нами трактовки понятия потенциал, можно определить потенциал интеллектуальных продуктов как реализованные и нереализованные возможности их аккумуляции и продуктивного использования для удовлетворения потребностей государства, научного сообщества, исследователей, других заинтересованных субъектов. Полагаем, что основные принципы этого механизма могут быть следующими рис. Рис. Рабочая сила в сфере науки воспроизводится особым образом. Высокая продуктивность творческого потенциала науки в решающей мере зависит от интенсивности и результативности всего процесса воспроизводства исследователя с момента начала вплоть до завершения творческой деятельности. В науке наблюдается четкая корреляция между возможностью реализации творческого потенциала исследователей и своевременностью создания для этого соответствующих условий. Если своевременно, т. Высокая продуктивность научного труда обеспечивается при условии приоритета интереса исследователя к созданию конкурентоспособных интеллектуальных продуктов. Решая проблемы материализации объектов интеллектуальной собственности, нельзя не считаться со спецификой процесса отчуждения интеллектуального продукта, предопределяемой сущностными чертами последнего. Такое отчуждение практически невозможно на стадии исследования. Оно обретает реальность тогда, когда достигается какойто результат, материализованный в конкретном продукте. Но следует подчеркнуть, что только создатель, автор способен в полной мере развивать и совершенствовать созданный им продукт. На первый взгляд, собственность на интеллектуальный продукт должна принадлежать исключительно автору. Но в его создании и защите нередко принимают то или иное участие и другие субъекты. Академии в создании и защите собственности на этот продукт участвуют конкретный исследователь творческий коллектив, весь научный коллектив, Академия а через нее и государство. Естественно, исследователь должен заплатить за сотрудничество другим субъектам, уступая в какойто части либо права собственности на интеллектуальный продукт, либо какуюто часть дохода прибыли. Особую значимость приобретает законодательное регулирование этой сложной системы отношений и прав. Творческий потенциал исследователей формируется, развивается и реализуется в условиях тесной взаимозависимости между их творческими стремлениями и соответствующей материальной базой. Так, затраты, в том числе государства, на подготовку способных к науке студентов, аспирантов, не смогут окупиться, если не будет обеспечено решение их финансовых и жилищных проблем. Высокой продуктивности и результативности научного труда способствуют стимулы не только материальные приобретающие сейчас особое значение изза их крайней недостаточности, но и моральные право на творчество, риск, реализацию научного интереса в выборе целей, направлений, тем, форм организации исследований и разработок, признание научным сообществом, систематическое повышение научной квалификации. Без адекватной правовой системы затруднена востребованность знаний и квалификации, приоритет научного интереса, действенное стимулирование продуктивности и результативности труда исследователей. Потенциал интеллектуальных продуктов исследуется нами прежде всего в системе экономических отношений, включая отношения собственности, по поводу их создания, потребления, коммерциализации, а также через разработку методологических основ их рыночной оценки. Кроме того, исследование осуществляется и через анализ ряда количественных показателей в последующих разделах работы. Следует при этом отметить фрагментарный и слабо детализированный характер интересующих нас данных, содержащихся в официальной статистике. Предлагаемые автором принципы количественной оценки потенциала интеллектуальных продуктов и их структуризация отражены на рис. Рис.