Теоретико-методологические основы формирования подсистемы генерации и распространения знаний российской инновационной системы

• Автор: Иоффе, Виктория Евгеньевна
• Шифр специальности: 08.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 160 с. : ил.

Содержание
Введение

Глава 1. Основные положения теории экономики знаний

1.1. Методологические подходы к формированию экономики постиндустриального общества.

1.2. Знания как базовый фактор развития экономики инновационного типа.

1.3. Институциональные аспекты формирования экономики знаний.

2. Генерация знаний как системообразующий элемент НИС

2.1. Концептуальные основы становления национальных инновационных систем.

2.2. Система генерации знаний понятие, структура, цели задачи

2.3. Зарубежная практика формирования системы генерации знаний.

2.3.1. Особенности формирования системы генерации знаний в США. .

2.3.2. Основные положения инновационной политики ЕС.
2.3.3. Основные направления реформ науки и образования во Франции .
2.3.4. Организация научных исследований в Германии
3. Направления и механизмы формирования системы генерации знаний.
3.1. БХУОТанализ системы генерации знаний
3.2. Интеграция как основной механизм формирования СГЗ.
3.3. Перспективный институциональный профиль СГЗ.
Заключение
Литература


Вместе с тем, повышение роли знаний в экономике не снимает задачу развития материального производства, более того оно должно и дальше интенсивно развиваться, используя результаты фундаментальных научных исследований и разработанные на этой основе наукомкие технологии, позволяющие обеспечить выпуск качественно новой продукции с одновременным уменьшением издержек, в первую очередь энергетических, на их производство. Увеличение объема генерируемых знаний требует пересмотра и существующей системы образования, поскольку классическая система подготовки специалистов, уже не может в полной мере обеспечить потребности общества. Переход к постиндустриальному обществу обуславливает формирование нового типа экономики экономики знаний, при которой, вопервых, знания являются полноценным товаром и, вовторых, основной прирост ВВП получается за счет создания и реализации наукоемкой продукции. В.В. Иванов, анализируя процесс трансформации доиндустриальной экономики в индустриальную и далее в постиндустриальную, рассматривает пятисекторную модель экономики6 табл. При этом показывается, что данный набор присутствует во всех видах экономик, но их содержание существенно различается. В тоже время получило развитие и еще одно направление экономической науки, получившее название информационное общество или информационная экономика. Принято считать, что собственно идея информационного общества принадлежит австралийскому экономисту К. Кларку, а в е годы прошлого века американский экономист Ф. Махлуп7. В дальнейшем работы в этом направлении продолжили Э. Тоффлер, П. Друкер США и многие другие. Иванов В. В. Национальная инновационная система как институциональная основа экономики постинлустриального общества. Инновации, , 5, с. Иванов В. В Национальные инновационные системы теория и практика формирования. М. Абелия, , с. ЗЗ. . i iii i i v. Ш, i i iv. , . Таблица 1. Характерная квалификация, образование Образование на базе практического опыта Профессиональная подготовка. Характерный вид организации произволе геенной деятельности. Основные направления деятельности Сельское хозяйство, добыча полезных ископаемых Промышленное производство Тороаля, финансы, транспорт, связь Здравоохранение образование. Суть концепции информационного общества сводится к тому, что развитие информационных технологий, осуществляет переворот в организации производства. Принципиальным моментом является уход человека от природы в процессе производства. Теперь в процессе трудовой деятельности общение с природой происходит через посредника информационновычислительную систему. Но создание такого посредника требует разработки специальных производственных технологий. Другим принципиально важным моментом является трансформация социальных отношений, которые во многом формируются посредством новых сетей информации от обмена информацией между исследователями с помощью компьютерных терминалов до широкой социальной однородности, создаваемой национальным телевидением. Они уже в меньшей степени являются трудовыми отношениями индустриального общества и ведут к возникновению нового типа социальной структуры. В части трансформации производительных сил следует отметить централизацию теоретического знания, которое, наряду с естественными науками, впервые становится основой для изменений в реальном секторе экономики создание новых интеллектуальных технологий решения инженерных, экономических и социальных задач переход от производства товаров к производству услуг. Вместе с тем стоит отметить, что работы экономистов базировались на результатах исследований основоположников кибернетики К. Н. Винера, Д. Неймана, А. Н. Колмогорова и др. Н.Винер отмечал9, что всякий организм скрепляется наличием средств приобретения, использования, хранения и передачи информации. В обществе, слишком большом для прямого контакта между членами, эти средства суть пресса книги и газеты, радио, телефонная связь, телеграф, почта, театр, кино, школы и церковь. Информационное обществоСб М. Издательство , . Винер Н. Мое отношение к кибернетике. Е прошлое и будущее М. Советские радио, Винер Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине.