Концептуальные основы воспроизводства человеческого капитала в предпринимательской экономике

• Автор: Казарян, Маргарита Альбертовна
• Шифр специальности: 08.00.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 322 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
Глава I. Теоретические основы воспроизводства человеческого капитала в предпринимательской экономике

1.1. Понятие, сущность, сфера реализации человеческого

капитала.
1.2. Воспроизводство человеческого капитала в контексте развития предпринимательской деятельности.
1.3. Формирование концептуальных основ развития человеческого капитала в системе высшего образования.

Глава 2. Формирование концепции развитии человеческого капитала в рыночных условиях.

2.1. Временные и экономические аспекты формирования пены потребления образовательных услуг

2.2. Поиски нового качества развития системы высшего профессионального образования

2.3. Объективная необходимость создания рыночной информационной системы

Глава 3. Концептуальные основы повышения эффективности подготовки человеческого капитала в контексте инновационного высшего образования
3.1. Влияние качества обучения на развитие человеческого
капитала
3.2. Особенности и целевая направленность научных исследовательских систем
Глава 4. Развитие общсмстодологических положений воспроизводства человеческого капитала в условиях рыночной динамики
4.1. Концептуальные основы стратегических перемен в системе высшего образования.
4.2. Решение концептуальных проблем коммуникационной политики. Медиапланирование в воспроизводстве образовательных услуг
Глава 5. Инновационное предпринимательство в системе воспроизводства человеческого капитала.
5.1. Формирование ценовых стратегий в зависимости от состояния
спроса и предложения образовательных услуг
5.2. Особенности конкурентоспособности в системе высшего образования.
5.3. Новые формы развития высшего учебного заведения на рынке образовательных услуг.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЯ


Попытка систематизации определений современного совокупного человеческого капитала были даны различными авторами. Исследование различных концепций человеческого капитала свидетельствует о том, что он становится важнейшей составной частью национального богатства развитых стран. Накопленный опыт исследований по современному человеческому капиталу представляется весьма необходимым и актуальным, имеющим значительную теоретическую и практическую ценность. Поэтому использование в России этого опыта, естественно, с учетом исторических и национальных традиций, могло бы способствовать более быстрому и менее болезненному продвижению России в цивилизованное развитое общество. Возросшая роль человеческого капитала в постиндустриальном обществе вызвала многочисленные попытки ученых определить его цену, объем, подсчитать эффективность от вложений инвестиций в его формировании через ассигнования в образование. Рузавина Е. Федоров В. Кадровый капитал Экономические науки. Например, японское правительство выдвинуло программу формирования человека, которая легла в основу экономического и социального развития страны на длительный период. Другая японская программа Развитие человека в новом индустриальном обществе предусматривает принципы всемерного и повседневного поощрения творчества работников, развития их способностей, экономического мышления, которые необходимы в условиях информатизации. Ключевой предпосылкой эффективности трудовой деятельности в экономике Японии является принцип более высокой оплаты за более квалифицированный, творческий труд и более ответственную работу. Зависимость размера заработной платы работника от его образования прослеживается во всех отраслях экономики развитых стран. Некоторыми зарубежными и отечественными учеными были разработаны математические модели расчета эффективности от инвестиций в человеческий капитал, которые ориентированы на различные уровни образования. В современной литературе под предпринимательской деятельностью предпринимательством понимается особый вид самостоятельной деятельности, осуществляемый физическими и юридическими лицами, именуемыми предпринимателями, от своего имени и на свой риск на постоянной основе, Эта деятельность направлена на достижение намеченного результата получения прибыли или предпринимательского дохода посредством наилучшего использования капитала и иных ресурсов экономически обособленными субъектами рыночной экономики, несущими полную имущественную ответственность за результаты своей деятельности, и подчиняющимися правовым нормам законодательству данной страны. Именно поэтому зрелая развитая рыночная экономика может называться предпринимательской. Они обусловлены прежде всего, степенью зрелости самой предпринимательской экономики. Так, в период се становления ключевую роль играют эффективная подготовка и рациональное использование человеческого капитала, что предполагает формирование рынка образовательных услуг. Если рассматривать становление этого рынка с позиции эффективного использования отечественного интеллектуального потенциала, то ключевую роль играет развитие российской высшей школы. При этом следует отметить, что достижение уровня ведущих стран мира потребует увеличения численности студентов на тыс. В результате Россия будет иметь в составе трудоспособного населения до лиц с высшим образованием, что минимально необходимо, как показывает опыт ведущих стран мира, для перехода на технологический путь развития, широкого использования науко, образовательно и интеллектуальноемких технологий. В этом случае социальная и управленческая сфера всех уровней будет обеспечена высококвалифицированными специалистами нового типа, способными решать задачи устойчивого развития страны, а так же удовлетворит личностные потребности населения в высшем образовании. Для придания глобальной целевой установке развития высшей школы целостного системного характера, требуется определить стратегию маркетингового управления образованием, финансовые и временные ресурсы для ее реализации.