Функционирование человеческого капитала в условиях модернизации системы высшего профессионального образования

• Автор: Николаев, Андрей Викторович
• Шифр специальности: 08.00.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Орел
• Количество страниц: 298 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ И ХАРАКТЕРИСТ ИКА СОЦИАЛЫ ЮЭКОНОМИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА.

1.1 Методологические принципы и методы исследования человеческого капитала.

1.2 Системный анализ социальноэкономической структуры и функционирования человеческого капитала

1.3 Развитие концепции человеческого капитала в эволюционной экономической теории.

2. АКТИВИЗАЦИЯ РОЛИ И СПЕЦИФИКА РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА В ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКЕ
2Л Анализ структуры и взаимодействия элементов человеческого капитала в постиндустриальной экономике.
2.2 Оценка качества и конкурентоспособности человеческого капитала в условиях информатизации общества и экономики.
2.3 Необходимость и этапы модернизации сферы социальных услуг в национальных проектах России
3. ИСТОЧНИКИ ИНВЕСТИЦИЙ И ФОРМЫ ВОСПРОИЗВОДСТВА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА В СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИКЕ РОССИИ
3.1 Источники и эффективность инвестиций в человеческий капитал
3.2 Социальноэкономическая эффективность модернизации системы образования России
3.3 Институциональные основы и этапы модернизации системы профессионального образования в России
4. КЛЮЧЕВАЯ РОЛЬ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАЗВИТИИ ИННОВАЦИОННОСТИ И КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ НАЦИОНАЛЬНОГО ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА РОССИИ.
4Л Болонский процесс и освоение международных стандартов качества
высшего профессионального образования.
4.2 Оценка и программы повышения конкурентоспособности национального человеческого капитала России в условиях глобализации
4.3 Инновационные проекты и программы модернизации высшего профессионального образования в Российском государственном гуманитарном университете
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Сформирован новый методологический подход к анализу состояния и развития человеческого капитала в сфере высшего образования с целью изменения традиционных экономических отношений на этапе перехода к информационному обществу п. Структура и закономерности развития экономических отношений Инновационные факторы социальноэкономической трансформации, п. России безотлагательно требует наличия высококвалифицированных конкурентоспособных трудовых ресурсов, подготовленных на инновационной основе, на базе чего разработана концепция организации инновационного образования, учитывающая особенности деятельности трудовых ресурсов и ориентированная на достижение эффективного результата в рыночных условиях хозяйствования и. Воздействие новых технологических укладов на процессы формирования и функционирования экономических структур и институтов. Процесс формирования стратегии системных изменений высшего профессионального образования в информационном обществе должен осуществляться в. Выделен перечень функциональных операций информационных систем управления вузом, позволяющих формировать информационные системы на принципиально новой основе п. На основе сформулированных методологических результатов в ходе исследования предложены научнометодические разработки, позволяющие принимать эффективные тактические решения в сфере создания, функционирования, предложения и реализации образовательных услуг с одновременным осуществлением стратегического синтеза в интересах развития крупного вуза п. Воспроизводство общественного и индивидуального капитала Воздействие новых технологических укладов на процессы формирования и функционирования экономических структур и институтов Паспорта специальности Экономическая теория ВАК России. Теоретическая значимость исследования состоит в том что предложенные научные положения развивают новое в экономической науке направление теорию инновационного развития человеческого капитала в системе высшей школы информационного общества. Выводы и рекомендации, обоснованные в исследовании, уточняют и дополняют ряд существующих теоретикометодологических положений по проблемам функционирования системы образования, ее рыночной организации, обосновывают создание возможностей перехода общества и экономики России к информационной стадии развития. Теоретические результаты исследования могут служить методологическим и. Самостоятельное теоретическое значение имеют новый методологический подход к анализу человеческого капитала, выходящий за рамки экономической теории качественная и количественная определенность и направленность модернизационного процесса в. Практическая значимость диссертационного исследования состоит в том что теоретические выводы и результаты доведены до уровня практических рекомендаций, направленных на кардинальную трансформацию интеллектуального человеческого капитала в сфере высшего образования, повышение роли государственного регулирования в данной сфере. Практические рекомендации автора могут быть использованы в процессе разработки мероприятий по мобилизации человеческого потенциала российской экономики, выступающего в качестве фактора устойчивого экономического развития. Рекомендации и выводы прикладного характера могут найти применение при разработке государственных программ реформирования сферы высшего профессионального образования. Применение их на практике позволит учебным заведениям с научной позиции формировать политику оказания образовательных услуг, а также повышать инновационность деятельности вузов. Положения диссертационного исследования расширяют направления преподавания дисциплин Экономическая теория, Макроэкономика, Институциональная экономика, Информационная экономика, поскольку проблемы трансформации человеческого капитала раскрывают специфику отношений общественного воспроизводства и собственности в интеллектуальной сфере. Материалы диссертационного исследования могут служить основой создания специальных учебных курсов по проблемам формирования и эффективного использования человеческого капитала и интеллектуальных ресурсов в условиях модернизации системы высшего профессионального образования в современной экономике России. Апробация и внедрение результатов исследования. К 4V.