Роль средств массовой информации и пропаганды в использовании достижений общественных наук в практике партийно-политической работы КПСС на современном этапе (на материалах Украинской ССР)

• Автор: Москаленко, Анатолий Захарович
• Шифр специальности: 07.00.10
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1983
• Место защиты: Киев
• Количество страниц: 425 c. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. .

Глава I. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СМИП И ОЩЕСТВОВДЕНИЯ

В КОМПЛЕКСНОЙ СИСТЕМЕ ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОЩ. . .

I. Пропаганда марксистсколенинской теории действенное средство воспитания политической культуры масс
2. Массовые формы и методы деятельности СМИП по цроведению в жизнь научно обоснованной политики КПСС в условиях совершенствования развитого социализма .
3. Отражение на страницах печати научных основ единства идейнополитического, трудового и нравственного воспитания некоторые вопросы теории и практики .

Глава П. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОСВЕЩЕНИЯ ПЕЧАТЬЮ

НАУЧНОГО ПОДХОДА К ОРГАНИЗАЦИОННОПАРТИЙНОЙ РАБОТЕ.

I. СМИП в борьбе за дальнейшее повышение

эффективности партийной работы

2. Научный анализ, обобщение и пропаганда
опыта партийной работы
Глава Ш. СИСТЕМА ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПАРТИЙНЫХ КОМИТЕТОВ КАК ОРГАНОВ ПОЛИТИЧЕСКОГО И ОРГАНИЗАТОРСКОГО РУКОВОДСТВА . .
I. Роль партийного руководства СМИП в совершенствовании обществоведческой информации
2. К вопросу о влиянии информологии на выбор направлений и координацию исследований в соответствии с потребностями партийной практики.
Глава 1У. ПРОБЛЕМЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ СМИП В ИЗУЧЕНИИ
И ОБОБЩЕНИИ ТЕНДЕНЦИЙ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ .
I. Проведение комплексных социологических
исследований
2. Использование информационных каналов
для изучения динамики социальных процессов и совершенствования идеологической и организаторской работы .
ЗАЮГШЕНИЕ . . . . . .
Список литературы


Комплексный подход, укрепивпий связь идеологической, политиковоспитательной работы с хозяйственной и организаторской, отмечала газета Правда, прочно вошел в практику партийных организаций и других звеньев системы. Совершенствование комплексного подхода к постановке коммунистического воспитания трудящихся невозможно без обеспечения единства теории, политики и практики. Партия выдвигает задачу изучить все слагаемые, все аспекты комплексного подхода, с тем чтобы отработать эффективный механизм его практического применения и на этой основе значительно повысить действенность идеологической работы. В этой связи особую значимость цриобретает анализ всех аспектов реализации комплексного подхода к воспитанию, перевод этой проблемы из плоскости теории в сферу политики, раскрытие содержания, форм и методов деятельности партийных комитетов, их печатных органов как совокупности конкретных цринвдпов и требований. Центральный Комитет КПСС среди актуальных вопросов идеологической деятельности, на исследовании которых признано целесообразным сосредоточить усилия ученых, указывает на необходимость повышения роли науки в деле воспитания, выработки научно обоснованных рекомендаций по дальнейшему совершенствованию политиковоспитательной деятельности, выработке методов и средств достижения наших ближайших и перспективных целей. См. Материалы ХХУ съезда КПСС, с. См. Творческое развитие революционной теории. См. О дальнейшем улучшении идеологической, политиковоспитательной работы Постановление ЦК КПСС от апреля года. М., , с. Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС июня г. Научный уровень пропаганды и агитации, в том числе и печатной, определяется прежде всего их способностью формировать у людей марксистсколенинское мировоззрение как целостную систему знаний, включающую в себя не просто совокупность знаний, но вместе с тем и социальные чувства человека, точнее, знания, идеи и представления, утверждаемые социальными чувствами человека. Пропаганда и агитация не могут быть научными, если они не способствуют соединению этих знаний с жизненным опытом личности, выработке твердой идейной убежденности, активной жизненной позиции. Достигается такой результат при условии применения диалектикоматериалистической методологии, составляющей необходимую предпосылку не только научноисследовательской, но и идейновоспитательной работы. Читателю, зрителю, слушателю полезно проникать в творческую лабораторию науки, чтобы самому учиться правильно мыслить, творчески подходить к решению встающих в его жизненной практике больших и малых, социально значимых и личных проблем. После постановления ЦК КПСС от апреля г. Многие из них имеют практическую направленность, отличаются глубиной проникновения в суть вопросов. См. Шинкарук В. И. Философия, наука, мировоззрение. В кн. Диалектический и исторический материализм философская основа коммунистического мировоззрения. Киев, , с. См. За действенность идейнополитического воспитания. Коммунист, , , с. II. Что касается интеграционных процессов печати и общественной науки как фактора усиления их функций в комплексной система идеологической работы, то, по мнению специалистов, здесь наблюдается недостаток фундаментальных монографических исследований, что обедняет теоретические основы црактической деятельности СМШ. Таким образом, на наш взгляд, в литературе еще не в полной мере исследованы интеграционные процессы печати и общественной науки как важного идеологического оружия партии в решении социальноэкономических и культурных проблем совершенствования развитого социалистического общества. В настоящей главе рассматривается, как в комплексной системе идеологической работы с помощью СМШ используется научный обществоведческий потенциал для политического воспитания масс, проведения в единстве хозяйственноорганизаторской и идейнополитической работы, чтобы экономические, политические, правовые, культурнопросветительные мероприятия служили делу воспитанию нового человека. Новые масштабные задачи в условиях зрелого социализма требуют и далее совершенствовать на научной основе формы и методы деятельности СМШ.