Студенческое движение в Пакистане

• Автор: Замараева, Наталья Алексеевна
• Шифр специальности: 07.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 215 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4

Глава I. Молодежь в пакистанском обществе

Глава II. Студенческое движение в Пакистане в

конце х е годы.

Студенчество в первые годы независимости

Пакистана

Студенческое движение в Пакистане в е годы

Студенческое движение в Пакистане в е годы

Студенческое движение в период правления

военной администрации А.М.Яхьяхана

Студенческое движение в е годы
Позиции студенческих организаций в вопросе
признания Бангладеш
Национальные движения в Синде и студенческие
организации
Политические партии и студенческие
организации
Глава III. Студенческое движение в Пакистане в
е е годы.7
Студенческое движение в конце х начале
х годов 1
Участие студенчества в кампании гражданского
неповиновения года0
Студенческое движение в условиях запрета
студенческих союзов в середине х годов9
Студенческое движение в период правления
гражданских администраций конец х
е годы 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 1
Библиография


От колониального прошлого Пакистан унаследовал крайне отсталую экономику сельское хозяйство пришло в упадок, значительных размеров достигло аграрное перенаселение, промышленность была представлена в основном небольшими предприятиями кустарного и полукустарного типа. После раздела Британской Индии в г. Пакистану отошло всего лишь 9,6 общего числа фабричнозаводских промышленных предприятий, производственная и социальная структура находились в стадии становления. Жизненный уровень населения был крайне низким. Несмотря на общий рост квалифицированных кадров в хозяйстве, на расширение школьного, специального среднего и высшего образования и профессиональнотехнического обучения в стране, доля трудоспособного населения, не имеющего никакого образования и квалификации, продолжала расти. В связи с быстрым ростом народонаселения остро обозначились проблемы занятости трудоспособной его части. Нынешнее ускорение по сравнению с колониальным периодом развития темпа роста общественного производства оказалось недостаточным для того, чтобы обеспечить рабочими местами расширяющийся спектр трудовых ресурсов. В условиях Пакистана, где рост населения и трудоспособной его части особенно значительны, приводит к обострению проблемы занятости. В то время как рост промышленности ведет к увеличению числа занятых, ее техническое усовершенствование и повышение органического строения капитала сдерживает этот процесс. На весь сектор современных производительных сил в Пакистане приходится лишь одна десятая часть экономически активного населения. Проблему обеспечения рабочими местами большей части трудовых ресурсов решает сектор традиционных производительных сил. Особенность данного сектора состоит в том, что он использует по большей части неквалифицированную или малоквалифицированную рабочую силу. Костяк традиционного сектора составляют сельское хозяйство и мелкая промышленность. После краткой характеристики проблемы занятости в целом уместно заметить, что женщины в составе экономически активного населения представляли лишь 6,6 от общей его численности. Поэтому вполне естественно, что когда речь идет об использовании трудовых ресурсов населения Пакистана, то подразумевается проблема трудоустройства мужского населения. В структуре экономически активного населения преобладает сельскохозяйственная занятость. На втором месте по числу занятых стоит группа профессий, включающих в себя промышленных рабочих, ремесленников, строителей и разнорабочих. Далее на третьем месте стоит профессиональная группа работников услуг. Ставшие студентами юноши и девушки расстаются с детством и обретают гражданские права. Но, будучи учащимися, они пока не включены непосредственно в систему общественного производственного труда. В студенческий период они не связаны со средствами производства. Дальнейшее развитие современного сектора экономики, ряда областей науки и техники, и обусловленное требованиями научнотехнического прогресса усложнение технологических процессов производства в передовых для пакистанской экономики отраслях, способствует постоянному росту требований к образовательному уровню определенных категорий населения, будущей наиболее квалифицированной его части. Следовательно, возрастают требования к уровню преподавания и качеству подготовки преподавательских кадров. Отсюда заинтересованность правящих кругов в повышении общего культурного уровня населения, в том числе грамотности и образования. При изучении положения студенчества в социальнополитической структуре общества, особое значение имеет анализ развития системы образования за полувековой период. Социальноэкономическое развитие страны определяет стратегию образовательной политики государства, что в свою очередь, напрямую влияет на формирование социального портрета студенчества. Существенное значение при оценке потенциальных возможностей массовых выступлений пакистанского студенчества имеет анализ этнической и социальноклассовой структуры молодежи, что приводит, в свою очередь, к пониманию глубоких межэтнических волнений, проведению массовых кампаний неповиновения правящей администрации страны.