Условия жизни населения Восточной Сибири, 1940-1950 гг.

• Автор: Шалак, Александр Васильевич
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Иркутск
• Количество страниц: 464 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕ1ШЯ

1. Состояние научной разработки темы

2. Методология исследования

3. Источниковая база

ГЛАВА II. РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА И ПОЛОЖЕНИЕ ОСНОВНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП

1. Воздействие войны на динамику социальнодемографических процессов

2. Руководящие кадры

3. Труженики индустриальных отраслей

4. Крестьянство

ГЛАВА III. СОЦИАЛЬНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ МАЛООБЕСПЕЧЕННЫХ ГРУПП
1. Дети
2. Инвалиды, семьи военнослужащих и пенсионеры
3. Эвакуированное население и переселенцы
ГЛАВА IV. ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ ПОТРЕБИТЕЛЬСКИМИ ТОВАРАМИ
1. Дополнительные источники продовольствия
2. Местные ресурсы промышленных товаров
ГЛАВА V. СОЦИАЛЬНОБЫТОВАЯ ИНФРАСТРУКТУРА
1. Жилищнокоммунальное хозяйство
2. Санитарноэпидемиологическая ситуация
3. Культурнобытовое обслуживание
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИМЕЧАНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Необходимо исследовать основные причины, влияющие на социальное положение и социальный статус отдельных групп населения, а также на внутригрупповые различия. Отсутствие целостной и глубоко осмысленной картины социального положения различных групп населения определяет выбор темы данной работы, ее актуальность в научном плане. Методология исследования. Как уже отмечалось, объектом данного исследования выступают условия жизни населения Восточной Сибири в период с по г. Под условиями жизни понимаются обстановка и определенные факторы, непосредственно влияющие на социальное положение и отчасти социальный статус различных групп населения. Каждый социальный статус обладает престижем и определяет положение человека или группы в социальной системе по ряду специфических для данной системы признаков. Выявление факторов, определяющих социальное положение населения и его отдельных групп, и изучение их через призму социальных проблем составляет предмет данного исследования. Конкретизировать предмет изучения в рамках сформулированного объекта исследования можно достаточно четко лишь в том случае, если удастся отчетливо разграничить методологию социальной теории и исторического исследования. На необходимость такого строгого разграничения обращали внимание М. Вебер, К. Поппер и другие выдающиеся методологи науки. Применительно к данной теме это необходимо сделать и по той причине, что отдельные вопросы в рамках сформулированного объекта исследования могут рассматриваться как междисциплинарные. Однако это отнюдь не означает, что автор руководствовался методами социальных наук. Социальная теория относится к обобщающим научным дисциплинам, создающим универсальные законы. Каждая обобщающая наука имеет свой круг проблем, определенное ядро научных исследований, логических конструкций и способов формирования знаний. Опираясь на них, прикладные обобщающие науки стремятся предсказать конкретные события. К. Поппер сравнивал прикладные науки с инженерными расчетами при строительстве моста . В отличие от них историческая наука интересуется конкретными специфическими событиями и их объяснением. Если в естественных науках и социологии установление общего является целью, то для исторической науки общее служит лишь средством познания. В этом смысле социальную теорию и естественные науки, для которых свойственно построение идеальных типических конструкций, выраженных в понятиях и законах, и историю следует строго разделять. В случае отождествления истории с теорией исследователь будет конструировать какуюто идеальную модель, а затем подгонять под нее историческую реальность. При исследовании конкретных событий и проблем в истории крайне трудно построить теорию, которую можно проверить и которая имеет характер обобщений, свойственных законам ес тественных наук, где общее проявляется во всех сравниваемых объектах исследования. Всегда найдется ряд других интерпретаций, согласующихся с теми же историческими данными. Есть, следовательно, историческое и теоретическое изучение социальных проблем. Если исследователя интересуют определенные закономерности социальных процессов, то его работа относится к обобщающим наукам например, к социологии. Обобщение принадлежит к таким научным процедурам, которые следует строго отличать от анализа отдельного события и его причинного объяснения. Задача историка заключается в том, чтобы, опираясь на известные понятия и законы в качестве методического подспорья, соотнести известные факты с хорошо известными точками зрения и между ними создать нечто новое, доказывая это эмпирическим материалом. Специфика предмета исторической науки такова, что типы знаний, доминирующие в обобщающих науках, играют в ней подчиненную роль или представляются в трансформированном виде. Таким образом, определяя предмет исследования, автор не может в качестве методологического подхода исходить из общих понятий. В то же время О не может ставить своей целью воспроизведение всего бесконечного многообразия эмпирических явлений прошлого, относящихся к социальным проблемам.