Высшее женское образование в Казани : Вторая половина XIX - начало XX в.

• Автор: Афонина, Елена Владимировна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 202 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ИСТОЧНИКИ И ИСТОРИОГРАФИЯ

1. Обзор источников

2. Историография высшего женского образования в Казани

ГЛАВА 2. Вопрос о высшем образовании женщин в Казани в е первой половине х гг.

1. Образовательный и культурный потенциал Казани

2. Казанский университет в контексте дискуссий о женском образовании

3. Развитие женского среднего образования на территории Казанского учебного округа

ГЛАВА 3. ВЫСШИЕ ЖЕНСКИЕ КУРСЫ В КАЗАНИ В гг. 1. Создание высших женских курсов в Казани

2. Учебный процесс и преподаватели

3. Слушательницы
4. Статус и причины закрытия
ГЛАВА 4. ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЖЕНЩИН В КАЗАНИ В НАЧАЛЕ XX ВЕКА
1. Открытие новых Высших женских курсов в Казани
2. Структура и управление Казанских высших женских курсов 5 3. Организация учебного процесса на Казанских
высших женских курсах
4. Состав слушательниц и роль Высших женских курсов в развитии образования и культуры
5. Начало образования женщин в Казанском университете
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ


В нашей работе мы использовали опубликованные отчетные материалы органов самоуправления и общественных организаций, имевших отношение к истории высшего женского образования в Казани. У истоков создания первых Казанских ВЖК стояло Общество естествоиспытателей при Казанском университете. Корбуг М. К. Казанский государсгвенный университет имени В. И. УльяноваЛенина за 5 лет. Казань. Т. 2. Иванов А. Е. Высшая школа России в конце XIX начале XX века. М., Его же Студенчество России конца XIX начала XX века социальноисторическая судьба. М., Исхакова . . Педагогическое образование в пореформенной России Казанская губерния Казань. С. . Протоколы общества естествоиспытателей при Императорском Казанском университете за год. Казань. Казанской губернии, как поддержкой инициативы по открытию женского вуза, так и выделением средств. Эта деятельность нашла отражение в опубликованных отчетах. При изучении истории вузов исследователи советского времени широко пользовались материалами органов политического сыска. Но наши поиски в хорошо сохранившемся и оснащенном справочным аппаратом фонде 9 Национального архива Республики Татарстан не дали результатов курсистки для жандармов интереса не представляли. Тема имеет достаточно солидную источниковую основу в виде делопроизводственных материалов. К сожалению, с источниками, которые по общепринятой классификации принято называть нарративными, дело обстоит иначе. Женскому вопросу была посвящена обширная публицистика, которая уже не раз была объектом специального изучения. Изучение публицистики по женскому вопросу, в определенной мере, позволяет представить ту общественную атмосферу, в которой возникали и развивались казанские женские вузы, но, практически, не дает конкретного материала по нашей теме. Дело в том, что конкретная ситуация в Казани не была в центре внимания, в казанской периодической печати вопрос о высшем женском образовании широко не обсуждался. Отчет Казанской губернской земской управы за год. Казань, . Паг. С. 23 Отчет Казанской городской управы за год. Казань. С. . Тишкин Г. А. Женский вопрос в России. XIX века. П Зырянова И. В. Женский вопрос в революционнодемократической публицистике. П., Окулова Т. Н Пути развития женского вопроса в России во второй половине XIX века на материалах журнала дело. Дисс. М., Воробьева Ю. С. Общественность и женская школа в России в начале XX в. М и др. О причинах такого невнимания мы будем говорить в основной части работы. Исключением является сюжет, связанный не с самим высшим женским образованием в России, а с его истоками знаменитая Лесгафтовская история гг. П.Ф. На самом деле не допуск девушек на лекции и не постановка вопроса о возможности обучения женщин в университете были основными причинами конфликта П. Ф. Лесгафта с руководством университета и МНП. Более того, ряд инициатив ученого был принят именно его будущими гонителями, так что в данном случае, публицистические статьи не были полностью объективными. Не слишком обеспечена наша тема и источниками личного происхождения. В распоряжении исследователей имеются достаточно обстоятельные библиографические справочники мемуаров, есть и специальное источниковедческое исследование о мемуарах, посвященных Казанскому университету. Но, к сожалению, нам не удалось обнаружить не только специальных воспоминаний, но и какихто фрагментов, посвященных казанским высшим женским учебным заведениям. Тем не менее, при изучении некоторых аспектов темы мемуары представляли для нас достаточно ценный источник. В известных мемуарах революционеркинародницы В. Открытие публичных высших женских курсов в Казани. И Казанский биржевой листок. Извещение от публичных высших женских курсов в Казани. II Казанские гуубернские ведомости. . Шахвердов Г. Г. Петр Францевич Яесгафт. Очерк жизни и научнопедагогической деятельности. Л . Шабунин . . Лесгафт в Петербурге. Л., . История дореволюционной России в дневниках и воспоминаниях. М . З.ч. Ежова С. А. Мемуары воспитанников Казанского университета как исторический источник XIX в. Диссканд ист. Казань, .