История становления и развития средних специальных учебных заведений в Бурятии : 1923-1991 гг.

• Автор: Дагданова, Алена Олеговна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Улан-Удэ
• Количество страниц: 229 с. : ил

Содержание
Введение 3

Глава I. История средних специальных учебных заведений в

БурятМонгольской АССР гг..

1. Создание и укрепление в республике первых средних специальных учебных заведений и начало подготовки

квалифицированных специалистов гг.

2. Средние специальные учебные заведения республики в годы

войны и послевоенный период гг..

Глава II. Средние специальные учебные заведения в

гг. 0

1. Подготовка кадров со средним специальным образованием

для производственной сферы 0
2. Роль средних специальных учебных заведений в подготовке
кадров в области образования, здравоохранения и культуры 4
Заключение. 0
Список сокращений
Примечания 7
Приложения 1
Источники и литература 5
Введение
Актуальность


В научный оборот введены ранее неизвестные материалы, проведены самостоятельные подсчеты и обобщения, позволившие глубже понять процессы, проходившие в системе среднего специального образования предпринята попытка показать противоречивость государственной политики в сфере среднего специального образования. Избранная проблема применительно к Бурятии рассматривается впервые. Исследование ссузов впервые ведется по всей территории Бурятии. Была рассмотрена деятельность всех ссузов республики, включая техникумы материальной и нематериальной сферы производства. Данная тема исследуется с новых подходов. Источники, введенные в оборот, позволили получить новые результаты по таким вопросам, как качественные и количественные показатели, характеризующие развитие среднего специального образования в Бурятии, интенсивность, динамику и особенности его развития в изучаемый период, а также определить роль среднего специального образования в повышении образовательного уровня населения Бурятской АССР и в обеспечении народного хозяйства республики кадрами средней квалификации. Этот материал представляет интерес для работников образования, руководителей различных структур управления системой образования в республике. Структура диссертации. Исследование состоит из введения, двух глав, заключения, примечаний, приложений, списка источников и литературы. Апробация диссертации. Начальный этап становления среднего специального образования в Бурятии гг. Образование в Сибири актуальные проблемы истории и современности. Материалы региональной научной конференции. Томск, . История развития среднего специального образования в гг. Бурятии. Студент и научнотехнический прогресс. Материалы X международной научной студенческой конференции. Новосибирск, . История развития средних специальных учебных заведений Бурятии гг. Духовноисторические чтения. Материалы межвузовской научнопрактической конференции. Вып. VII. Красноярск, . Проблема качественной подготовки специалистов в средних специальных учебных заведениях в Бурятии гг. Вестник Бурятского государственного университета. Серия 4. История. Вып. УланУдэ, . Профессиональное образование истоки невостребованности кадров специалистов в х гг. XX в. Научный и инновационный потенциал Байкальского региона глазами молодежи. УланУдэ, . С. 92. Роль средних специальных учебных заведений Бурятии в подготовке специалистов среднего звена в х гг. XX в. Вестник Бурятского государственного университета. История. Вып. УланУдэ, . Некоторые исторические аспекты формирования специалистов среднего звена в республике в х гг. XX в. Интеллигенция в процессе поиска Россией будущего. Материалы международной научной конференции. Ч.Ш. УланУдэ, . С. 41. Глава I. История средних специальных учебных заведений в БурятМонгольской АССР гг. Создание и укрепление в республике первых средних специальных учебных заведений и начало подготовки квалифицированных специалистов гг. Важное место в истории средней специальной школы занимает довоенный период, когда переустройство хозяйства на социалистических основах требовало большого числа специалистов средней квалификации. Всестороннее изучение этого периода дает возможность глубже понять роль ссузов в решении задач ускоренного развития производительных сил Бурятии. Со сменой государственного строя перед молодым государством стояло множество неразрешенных проблем, связанных с переустройством социальноэкономической структуры общества. На первый план выступили преобразования в области экономики и культуры. Преодоление отсталости народов было органически связано с созданием национальной интеллигенции. Известно, что в царской России инородцам было почти невозможно полупить специальность. Сеть ссузов страны была распределена чрезвычайно неравномерно. К началу социалистического строительства по всей территории Сибири функционировало 6 фельдшерских школ, 3 землемерных училища, 6 среднетехнических училищ, 6 коммерческих, 3 военных, 8 учительских семинарий и 3 учительских института1.