Деятельность Всеславянского комитета в Москве в годы Великой Отечественной войны : 1941-1945

• Автор: Московских, Инна Александровна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 146 с.

Содержание

Введение. С. 3.

Раздел I.
Причины возникновения, структура и первый этап деятельности Всеславянского комитета в Москве август апрель гг..
Раздел II.

Всеславянский комитет в Москве в гг. со Второго Всеславянского митинга до конца г..

Раздел III.
Деятельность Всеславянского комитета в Москве на заключительном этапе Великой Отечественной войны гг.. С. 7 2.

Заключение С. 3 9.

Библиография

В. Сталина Марксизм и национальный вопрос, О Великой Отечественной войне Советского Союза и др. В.М. Молотова О Великой Отечественной войне, Великая дружба народов СССР и др. М.И. Калинина, а также законы и постановления центральных государственных учреждений. Хронологические рамки исследования охватывают годы Великой Отечественной войны гг. Выбор именно этого хронологического периода обусловлен с одной стороны временем создания ВК г. Комитета. В гг. ВК происходят важные изменения задачи и цели организации под влиянием установок сверху сильно трансформируются. Фактически военный период существования ВК внутри которого можно выделить несколько этапов совершенно особая и наиболее яркая ступень его развития и функционирования. Попович Н. Б. Возрождение самосознания русской нации Наш современник. М., . С. 7. Методами исследования являются как общенаучные, так и специальные. При написании диссертации автор, главным образом, применяла проблемный и хронологический методы изложения материала. Творческое соединение этих двух методов позволило широко взглянуть на проблему трансформации идеологической машины Советского государства в условиях кризиса. Кроме того, применение проблемнохронологического метода дало возможность расчленить крупные вопросы, выделить в них более мелкие, но важные составляющие, а также провести анализ точек зрения, концепций, научных позиций. При написании диссертации автор руководствовалась диалектическим методом, подразумевающим рассмотрение исследуемой проблемы в многообразии возникающих глубинных связей и отношений. Методологическую основу данной научной работы составляют методологические разработки видных представителей мировой, отечественной исторической и общественной мысли. Проблема исследуется при помощи таких общенаучных принципов, как объективность и историзм в изучении явлений, процессов, связей и отношений. Под объективностью подразумевается рассмотрение источников по теме во всем их многообразии без какихлибо заранее заданных оценочных суждений. Под историзмом в диссертации понимается исследование процессов развития, как в хронологической последовательности, так и в их концептуальном единстве. Используя методологию не только в качестве учения о методах научного познания, но и как систему методов и определенных подходов к изучению данной научной проблемы, исследователь выделила наиболее приоритетные из них. Общенаучные методы исторический и логический, классификационный, контентанализ, факторный анализ и др. Специальноисторические методы системный и сопоставительный, синхронный и диахронный метод, метод экстраполяции, компаративный метод и некоторые другие, изложенные и обоснованные в трудах отечественных и зарубежных ученых по теории методологии, историографии и библиографии. Применение общенаучных методов позволило представить исследуемую проблему как процесс, в контексте исторической обстановки рассматриваемого периода, и задач, решаемых обществом, познать сущность и содержание проблемы. С их помощью удалось классифицировать источники и литературу, проследить степень научной разработки проблемы, осуществить сбор и систематизацию многочисленных документов и материалов. Применение специальноисторических методов позволило автору определить связь истории и современности, сравнить различные историографические точки зрения на проблему, определить наиболее дискуссионные из них. Диссертация выполнена с позиции проблемнохронологического подхода. Приоритетный метод метод сравнительного анализа. Данные подходы, охватывающие методологические основы настоящего исследования выражают стратегию научного познания рассматриваемой проблемы. России XX в. Великой Отечественной войны, истории зарубежных славян, истории государственных и общественных учреждений советской эпохи при подготовке соответствующих разделов обобщающих трудов и учебных пособий при чтении лекций общих курсов по отечественной и всемирной истории, а также специальных курсов по истории государственных учреждений России. Основные положения диссертации нашли отражение в нескольких опубликованных статьях автора.