Социокультурные представления русской интеллигенции первой половины XIX века

• Автор: Сабурова, Татьяна Анатольевна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Омск
• Количество страниц: 438 с.

Оглавление
Введение

Глава 1. Интеллигентоведение исследовательские модели и практики .

1.1. История интеллигенции историографический опыт и формирование новых методологических подходов.

1.2. Модель мира как концепт историкоантропологического исследования интеллигенции.

1.3. Историческое сознание русской интеллигенции как проблема культурноинтеллектуальной истории
Глава 2. Время и пространство в модели мира русской интеллигенции первой половины XIX века
2.1. Представления о прошлом в историческом сознании русской интеллектуальной элиты конца XVIII начала XIX века
2.2. Связь времен в историческом сознании русских интеллектуалов второй четверти XIX века.
2.3. Россия и Европа в представлениях о пространстве русских интеллектуалов первой половины XIX века.
Глава 3. Социальная и культурная идентификация русской интеллигенции первой половины XIX века
3.1. Представление о власти и стратегии поведения русских интеллектуалов первой половины XIX века.
3.2. Представления о народе и формирование самосознания русской интеллигенции.
3.3. Самоидентификация русской интеллигенции первой половины XIX века.
Заключение
Список источников


В советской историографии художественная литература достаточно долго не признавалась в качестве исторического источника, о чем свидетельствует даже содержание учебников по источниковедению. Хотя еще в х гг. .. Предтеченский отмечал, что русская литература необычайно богата примерами теснейшей связи ее с сознанием различных общественных групп. Историк, изучая русскую литературу, читает историю общественнополитической мысли эпохи, как открытую книгу. В процессе постепенной антропологизации отечественной исторической науки произведения литературы начали активно привлекаться историками для изучения, прежде всего, повседневности и общественного сознания. Историографический поворот дал основание С. О. Шмидту, неоднократно обращавшему внимание на огромное значение художественной литературы для развития исторических знаний, констатировать изменение отношения к произведениям литературы в отечественном научном сообществе. Предтеченский . . Из творческого наследия. СПб. С. 6. Особую роль произведения художественной литературы играют при изучении ментальности определенной эпохи или социальной группы, т. Мысли и чувства русской интеллигенции наиболее ярко воплотились в поэзии и прозе XIX в. .. Фета, что в немногих строках классическая поэзия высвечивает проблемы, на обоснование которых ученые тратят тысячи и тысячи страниц. Произведения Н. М. Карамзина, П. А. Вяземского, Е. А. Баратынского, Д. В. Веневетинова, . . Пушкина, Л. И. Герцена, А. Ф. Писемского предоставляют огромные возможности для изучения социокультурных представлений русской интеллигенции в процессе их формирования и развития. Шмидт С. О. Памятники художественной литературы как источники исторических знаний Отечественная история. С. . Карамзин Н. М. Сочинения В 2 т. , Карамзин Н. М. Письма русского путешественника. Л., Баратынский К. Стихотворения. Новосибирск, Вяземский П. А. Стихотворения. , Пушкин . . Сочинения В 3 т. М., Д. Веневетинов, С. Шевырев, Л. Хомяков Стихотворения. Л. Советский писатель, Герцен А. И. Кто виноват Повести. М. Художественная литература, Писемский А. Ф. Люди сороковых годов Писемский А. Ф. Собрание сочинений в пяти томах. М. Художественная литература, X4. Т. 45. Размышления о времени и о себе связаны с процессом рефлексии, поэтому позволяют говорить не только о том времени, о котором вспоминает автор, но и о времени, когда пишутся воспоминания. Особое значение вследствие насыщенности информацией, передающей особенности мировосприятия русских интеллектуалов, имели воспоминания Б. Н. Чичерина, А. И. Кошелева, . . Печерина, М. А. Дмитриева, Н. И. Греча, А. И. Герцена, П. Н.И. Тургенева и др. Дневники обладают особой ценностью вследствие более непосредственного, по сравнению с воспоминаниями, отражения восприятия происходящих событий, фиксации изменений в общественном сознании, позволяющих проследить эволюцию представлений на определенном отрезке жизненного пути, выявить факторы, влиявшие на становление модели мира. Кроме того, в отличие от воспоминаний, дневники, как правило, не предназначенные для печати, имеют более откровенный характер суждений, высказываний. Огромный интерес представляют дневники А. И. Тургенева, Н. И. Тургенева, П. А. Вяземского, А. .. Никитенко2. При этом часть дневников А. И. Тургенева впервые вводится в научный оборот, дополняя представление о его личности, создавая возможность для более полного приближения к пониманию формирования его представлений, логики мышления. Анненков П. В. Литературные воспоминания. М., Греч НИ. Записки о моей жизни. М., Дмитриев М. А. Главы из воспоминаний моей жизни. М., Русские мемуары. М., Русское общество х гг. XIX в. Люди и идеи. Мемуары современников. М., Русское общество х гг. XIX в. Ч. 2. Воспоминания Б. Н. Чичерина. М., Русское общество х гг. XIX в. Ч. 1. Записки А. И. Кошелева. М., . Дневники и письма Н. И. Тургенева за гг. Архив братьев Тургеневых. Вып. СПб. Тургенев А. И. Хроника русского. Дневники гт. М. Л. Вяземский П. А. Записные книжки . М., Никитенко . . Дневник. Т. 13. М., .