Земская школа российской провинции второй половины XIX-начала XX столетий : по материалам Саратовской губернии

• Автор: Кравцов, Василий Михайлович
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Пенза
• Количество страниц: 154 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ САРАТОВСКОГО ЗЕМСТВА

ПО РАЗВИТИЮ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В

е ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ х ГОДОВ

XIX ВЕКА

1.1. Состояние народного образования Саратовской губернии к м годам XIX века.

1.2. Проблема народного образования в земском

и общественном движении х гг. XIX века.

1.3. Народное образование и Саратовское губернское

земство .
1.4. Деятельность уездных земств Саратовской губернии в е гг. XIX столетия по созданию и развитию
сельской школы.
ГЛАВА И. САРАТОВСКОЕ ЗЕМСТВО И НАРОДНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ НА РУБЕЖЕ XIX XX ВЕКОВ
.1. Деятельность губернского и уездных земств на рубеже XIX XX столетий но распространению просвещения среди сельского населения
.2. Земский учитель Саратовской губернии в е е годы социальный состав, материальное положение, образовательный
уровень, организация повышения квалификации.
.3. Проблема внешкольного образования сельского населения в деятельности Саратовского губернского и уездных земств на рубеже
XIX XX столетий.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ


Таким образом, историографический анализ свидетельствует, что исследователями накоплен определенный материал, дающий основания для монографического исследования процесса становления и развития земской школы дореволюционной России и на отдельной ее территории Саратовской губернии. Однако, несмотря на наличие отдельных работ, история развития земской школы в губернии во второй половине XIX начале XX столетий не была предметом специального и комплексного исследования. По существу, обозначилось противоречие между объективной потребностью целостного ретроспективного анализа, научного осмысления предпосылок, факторов, особенностей возникновения и развития земской школы как типа дореволюционной народной сельской школы в Саратовской губернии и отсутствием специальных научных исследований, позволяющих на основе современной методологии составить целостное представление об этом педагогическом явлении в его историческом развитии. Историографический анализ определил цели и задачи нашего исследования. Цель исследования анализ процесса становления земской школы Саратовской губернии во второй половине XIX начале XX вв. Саратовской губернии во второй половине XIX начале XX вв. Саратовской губернии, показать особенности становления и функционирования данного типа в указанный период, выяснить позитивные и негативные стороны организации образования посредством сети земских школ. Саратовского земства. Решение этих задач сделало необходимым использование широкой источниковой базы. Источники настоящего исследования мы делим на неопубликованные и опубликованные. К первой группе относятся архивные документы, многие из которых впервые в настоящем исследовании вводятся в научный оборот. В основном это документы, хранящиеся в Государственном архиве Саратовской области в фонде губернской земской управы и фондах земских управ. Для данной работы большой интерес представляет фонд Саратовской земской управы Ф. Находящиеся в нем разнообразные документальные материалы отчеты управы, журналы губернских земских собраний, и разноплановая переписка позволяют проанализировать состояние той части народной школы, которая находилась в ведении земств, выявить различия позиций по ряду вопросов губернского и отдельных уездных земств, проследить эволюцию в деятельности губернской управы по отношению к начальной школе. Здесь же содержится многочисленный фактический материал, статистика, которые при сопоставлении с другими источниками позволяют прийти к определенным выводам по некоторым вопросам темы. В какой то мере эту группу источников дополняют документы, характеризующиеся в фондах уездных земских управ, в частности Аткарской Ф. Петровской Ф. К сожалению, количество дел в фондах уездных земских учреждений незначительно. Важным источником явились документы, исходившие от органов Министерства народного просвещения в губернии и уездах. В этой связи но объему сохранившихся документов и их значимости выделяется фонд дирекции народных училищ Саратовской губернии Ф. Дирекция следила за методами и формами преподавания, качеством знаний учащихся, за благонадежностью преподавателей и учащихся, за состоянием библиотек при училищах, выполняла ряд других административных функций. Ф. 0, губернского училищного совета Ф. Саратовского уездного училищного совета Ф. Впервые введены в научный оборот и проанализированы документы, хранящиеся в фонде инспектора народных училищ но Балашовскому уезду Ф. Саратовской области. Этот пласт документов содержит интересные материалы об отношении крестьян к необходимости обучения, об отношении крестьян к земской школе и другим сельским учебным заведениям церковноприходские школы, школы грамотности и т. Автор обращался и к архивным материалам административнополицейского управления по земским и городским делам присутствия. Этот фонд Ф. Они позволяют более полно представить позицию правительственной администрации губернии по отношению к народному образованию и деятельности земских учреждений в этой сфере, выявить причины конфликтов с земствами по ряду проблем. Кроме того, они содержат разнообразный статистический и фактический материал, который не использовался в других документах и который можно сопоставить с земской статистикой.