Власть и культура в конце 20-х - 30-е гг. XX века: региональный аспект взаимоотношений : на примере Мордовии

• Автор: Исаев, Евгений Валерьевич
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Саранк
• Количество страниц: 246 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. ИСТОРИОГРАФИЯ И ИСТОЧНИКОВАЯ БАЗА ПРОБЛЕМЫ

1.1. Степень изученности проблемы

1.2. Характеристика и анализ источников

Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРЮЙ

СФЕРОЙ В КОНЦЕ Х Е ГОДЫ XX ВЕКА

2.1. Государственные и партийные органы управления культурой

2.2. Инфраструктура, материальное и кадровое обеспечение культурной политики

2.3. Способы и механизмы воздействия власти на творческую интеллигенцию и контроля над ней

Глава 3. ОСОБЕННОСТИ КУЛЬТУР1ЮГО ПРОЦЕССА В МОРДОВИИ

В УСЛОВИЯХ КУЛЬТУРНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА Х
3.1. Становление и развитие профессионального искусства Мордовии 2 общие моменты и национальные особенности
3.2. Литературный процесс в культурной жизни регионального
социума
3.3. Образование и наука
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ


Социальный статус советской научной был формально высоким, и у человека появилась возможность получить доступ в верхние слои советского общества. В современных условиях большая часть научной интеллигенции республики не может приспособится к новым условиям, это свидетельствует о социальной пассивности данного сообщества. Перечисленные труды имеют несомненные достоинства в аспекте введения в научный оборот фактологического материала, однако, в них проблема взаимоотношений социокультурной сферы и власти, реакции общества на их связи не ставится. Важным шагом на пути решения этих проблем стали монография и докторская диссертация Г. А. Куршевой. Через анализ системы общество власть образование в работе всесторонне рассматриваются основные тенденции развития образования в Мордовии в конце х е гг. Исследование ведется на общероссийском фоне, в сравнении с особенностями просвещения мордовской диаспоры. В исследовании представлено вполне объективное освещение властного воздействия на развитие системы школьного образования в Мордовском крае, пересмотрены устоявшиеся схемы и оценки, касающиеся беспроблемного развития школьного дела в советский период, изучаются вопросы соотношения количественных и качественных аспектов в развитии системы школьного образования, чрезмерной идеологизации и политизации педагогической сферы. Историографическая ситуация на современном этапе стала серьезно меняться в связи с исследованием Институтом российской истории РАН темы Общество и власть российская провинция. В проекте принимает участии и НИИ гуманитарных наук при Правительстве Республики Мордовия, в стенах которого выполнена и данная диссертационная работа. Отечественной войны гг. Он содержит детальный анализ истории республики предвоенного десятилетия, в том числе и социокультурного развития. Культурная сфера рассматривается как составная часть регионального социума, элемент общественнополитической и социокультурной системы. Эпоха гласности, время радикальных перемен и открытость доступа к российскому фактологическому материалу способствовали тому, что вопросы культурной политики ссоветской власти и ес взаимодействия с художественной интеллигенцией в х гг. Зарубежная историография культуры периода первых лет советской власти представлена в основном работами историков, пытающихся избегать радикализма в освещении данной темы. Среди них М. Ховорд, Ш. Фицпатрик, С. Боном. Они характеризуют е гг. Западные историки высоко оценивают достижения советской литературы и искусства того периода, объясняя их тогда еще достаточно терпимой политикой партии и Наркомпроса к старой интеллигенции. РКПб. Среди современных зарубежных исследователей данной темы историки, культурологи, социологи и политологи. Культурная политика Советской власти, а также взгляды отдельных лидеров большевистской партии на эту проблему оцениваются неоднозначно. Негативная точка зрения на культурную политику представлена в работах Р. Уильямса и К. Грея5. Т. Коннор тесно связывает эволюцию культурной политики с внутренней политикой новой власти, и выделяет Л. Д. Троцкого, А. Луначарского и Н. И. Бухарина в качестве се творцов. К. Аймермахер в своем исследовании обратил внимание на то, что большевики применяли в своей политике не только репрессивные меры, но умело использовали ту острую борьбу, которая велась между различными творческими группировками интеллигенции. Подводя итоги историографического анализа сложных и многогранных проблем развития теории и практики управления органами партийной и государственной власти культурной сферой Мордовии в рассматриваемый период можно прийти к следующим выводам. По рассматриваемым в рамках данной работы проблемам существует достаточно многочисленная, разноплановая литература, представленная трудами историков, философов, социологов, демографов и специалистов других отраслей знаний. Значительная часть этой литературы создана в советский период отечественной истории и несет на себе печать своего времени. Однако в х гг. Среднего Поволжья, под углом зрения новых подходов.